図工は、完成した作品を見合いました。今回作ったのは「家」です。
見せてもらうときは、「おじゃましま〜す」と、かわいらしくあいさつもしていました。
国語は、先生が書いた作文の中から、順序を表す言葉を見つけました。作文を書くときに使うと、出来事の順序がよく分かる文章になりますね。

理科は、発芽前の種子と発芽してしばらくたった苗の子葉の部分を切ってヨウ素液に浸し、色の変化を比較することで、種子が発芽するとき、子葉はどのような働きをするかを調べました。
算数の時間は、ドリル学習。習熟の時間もとても大切です。

理科は、検流計を使って、乾電池の向きと電流の向き、モーターの回る向きとの関係を調べる実験をしました。
マット運動は、お互いの演技を見合って、手の付き方や足の伸ばし方などをアドバイスし合いました。

社会科では、内閣・国会・裁判所の関係を、資料を見ながら考えました。
図工の「くるくるクランク」も、装飾が増え、だんだんテーマが分かるようになってきました。完成も間近です。

一人一人が自分の顔を描きました。切り取って、学級目標の周りに貼り付けます。
算数では、これからグラフと表を学習します。今日は、３年２組の好きな遊び調べアンケートをタブレットで行い、これからその結果を使って学習していきます。

歌に合わせてできる手遊びをしながら、笑顔いっぱいで音楽に親しみました。
「おちゃらか」で負けたときの泣き顔も、うれしそうです。

相手チームのじゃまを上手にかいくぐって見方にボールを転がし、見方がコーンでキャッチできたら１点です。
フェイントをかけながらボールを転がしたり、ボールが転がった方へ素早く移動したりしながらゲームを楽しみました。

国語の時間に、しりとりをしました。語彙を増やす活動を楽しく行いました。

算数では、整数の計算のきまりを確かめ、小数の場合にも、そのきまりが当てはまるかどうかを確かめました。
道徳では、公園でキャッチボールをする中学生と、注意する男性の言い合いを見た「ぼく」の姿を通して、責任ある行動とはどんなものかを考えました。

歯科検査がありました。自分の順番が来るまで、どこか落ち着かない様子の子どもたちでした。
外国語活動では、曜日の表現を覚え、歌に合わせて発音練習をしました。

理科は、消化や呼吸の仕組みなど、人のからだのつくりのまとめをしました。
家庭科は、野菜炒めの調理実習に向けて包丁の使い方の確認をし、粘土で作った野菜を定規で切りました。

図工は、「注文の多い料理店」のお話の絵の仕上げをしました。
理科では、モンシロチョウとアゲハチョウの幼虫を育てています。飼育容器の手入れをし、成長の様子を記録しました。

　野外学習まで１週間をきりました。体育の時間のはじめには、フォークダンスの練習をしています。プレルボールの学習も進み、回を重ねるごとに、ラリーが続き、アタックも決まるようになりました。

１組の学活では、よりよい学校生活になるように、みんなでアイデアを出し合っています。
今日のテーマは、
「５年生とのたてわりでやってみたいこと」
「トイレをきれいにつかうために、できること」
の２つです。
特に、スリッパをみんなで大切に使えるように、たくさんの意見が出ました。

国語は、たんぽぽのちえの学習が終わり、テストをしました。
みんな真剣に取り組んでいました。

席替えをして、となりになった人とお話をしました。
すてきな笑顔で上手にお話できましたね。

野外学習に向けてカレーを作りました。どの児童もこの日を楽しみにしていました。
しっかりと自分の仕事を行い、班の友達と協力することができました。

本日は人形劇団むすび座さんの「小さな山神スズナ姫」を観劇しました。
人形は大人と同じくらいのもあり、大迫力なものでした。
かげ絵や光の演出に子ども達も目をキラキラさせていました。
子ども達にとって、勇気、仲間、あきらめない気持ちなど、
大切なことを学ぶ機会となりました。

漢字テストの直しを、漢字ドリルを見ながら行いました。「次は正しく書くぞ！」という気持ちが大切ですね。
書写はお習字。「たて画」の筆遣いの練習をしました。

体育で、５０ｍ走のタイムを計りました。
「レベル１０！」という担任の声かけを聞き、子どもたちはゴールラインを突き抜けるまで全力で走りました。
音楽は、手拍子とステップを踏みながら、楽しく歌を歌いました。

理科は、今まで調べてきた肺の働きと呼吸の仕組みを理科ノートにまとめました。
図工は、「くるくるクランク」の作品作りに入りました。クランクが動いたときの面白さを考えて作っていきます。