今日の授業テーマは、「幼児の身体の発達について考えよう」。
出生時から４歳までに身長は２倍に、体重は５倍になります。運動能力もどんどん発達していきます。自分の小さい頃はどうだったのかな。家で話題にしてみてもいいですね。

女子は、保健体育の授業でした。
交通ルールと事故について学んでいました。登下校や自転車に乗って出かけるときなど、気をつけなければ、と改めて考えたようです。

電話インタビューを終えて、仲間の学びを共有しよう。
他の子の感じたことから、さらに自分自身が学んでいけるとよいですね。

道の尋ね方、教え方の学習を行っていました。
先生のチェックが終わった後も、グループで確認をしていました。基本のフレーズを使い慣れて、会話できるようにしたいですね。

電話インタビューの最終日でした。今日のグループも、緊張しながらも落ち着いた態度で電話応対ができていました。
電話ごしでも、表情や声、気持ちなど、人柄が伝わると学年主任の言葉がありましたね。
人と話すのはシナリオどおりにはいきません。相手があり、言葉のキャッチボールから気持ちや考えを伝え合うものですから。
今回のインタビューでは、働く大人の方々に聞いてみたいことをグループで練って質問しました。働くことについての理解を深めることができたと思います。ふり返りでは今の時点で働くことについて自分がどう考えているのか、インタビューを通して考えたことを書き記してください。
職業人学習は今後１月に体験講座を予定しています。それまでにまだまだチャンスがあります。興味をもっている仕事について調べたり、周りにいる職業人（家族、先生など）に尋ねたりと、チャレンジを広げてほしいです。

敬語の学習を行っています。
尊敬語・謙譲語・丁寧語と３つの違いをしっかり身に付けて、今度の生活に生かしていきましょう。

「風神雷神図屏風」を、形や色、表情やしぐさなどに注目して鑑賞を行いました。先生の話を聞いたり友達と意見交換をしたりして、自分の考えをまとめていました。
鑑賞に正解はありません。自分の感覚を豊かにしたいですね。そのために「注目する視点」を大切にすること、他の人の言葉に耳を傾けることをしましょう。

今年は、先輩たちと過ごす時間、先輩たちの躍動している姿を見る機会が少ないですね。素敵な先輩になるためにはどうしたらいいのか、聞いてみたいことがたくさんあるようです。

職業人学習で行う電話がけの練習をしました。
来週、いよいよインタビュー本番を迎えます。貴重な時間をいただいて、質問に答えていただきます。気持ちを込めて対応しましょう。

雲と霧ってどうやってできるのか？
雲と霧の違いを出し合いながら、それぞれの特徴を確認していきました。

３年生が体育大会的行事で行った、パフォーマンスを動画で観ました。コロナ禍で、行事ができるかどうかもわからない中、生徒たちがゼロから考え、練習して迎えた本番です。１年後、自分たちは同じようなことができるだろうか？味中の伝統を継承していく気持ちを高めていきたいですね。

２年生は、職業人学習の事前学習です。
今日は、電話インタビューの内容を考えました。事業所の方々が仕事の手を止めていただいて電話に出てくださいます。多くのことを聴けるようにしておけるといいですね。

食品自給率から、よりよい食生活の送り方について考えました。日本は先進国でも、かなり食品自給率が低いようです。その理由と改善点を話し合いました。土地の大きさや食スタイルの変化、人口のなど様々な意見が出ていました。

大きな用紙と格闘していたので覗いて見ると、地図に何やら書き込んでいました。自分たちが住んでいる小牧市の形を確認していました。意外に知らないですよね。
４５分で何人の子が引き終わるのか・・・。かなりの集中力が必要そうでした。

２年生は学年行事の練習を行いました。今日は、決めポーズグランプリの移動確認と、リレーの練習をしました。雨が心配されましたが、何とかグラウンドで練習ができました。決めポーズは、本番１発勝負です。アイデアと団結力がポイントですね。学年所属の先生たちが審査をします。

秋空の下、学年行事の練習を行いました。今日は、ボックスキャリーチャレンジ。段ボール箱を運んでいるだけですが、かなりの盛り上がりです。本番に向けて作戦を練り直し、タイムを縮めて優勝を狙おう！

細かい作業ですが、自分の作品に向かって素晴らしい集中力を発揮しています。
みんなの作品を鑑賞するのが楽しみです。

テーマは「想像の世界」。
小さなＢＯＸの中に、次々に詰め込まれていきます。

２年生は、ＢＯＸアートに取り組んでいます。

学年行事の動きの確認を行いました。
外でのリハーサルがスムーズに進められるように、しっかり頭に入れよう！