テスト対策問題に取り組んでいました。
授業を思い出し、グループで確認しながら解いていました。

２年生の課題は「初志」です。
中学校３年間のちょうど折り返しですね。
みんな「初志」という言葉に心を込めて書き上げました。

目指せ、全員金賞獲得！　
最後の１分１秒まで時間を使い、解いて解いて解き続けていました。

数学コンクールに向け、昼放課の時間も学習していました。
目指せ、全員合格！

美術競技会に向けて、ＢＯＸアート作りに取り組んでいます。
自分が事前にイメージした通りの作品になるよう、集中している姿が多く見られました。粘土や針金などを使い、小物作りに励む生徒もいました。いろいろなアプローチがあり、作製の様子を見ているのも楽しいです。

地理の分野を学習しています。九州地方は過去、さまざまな環境問題が発生する一方で、工業が発展しました。生徒たちは、公害と環境に対する現在の取り組みについて調べ、今後の進み方について、意見を出し合いました。九州地方出身の身近な大人に、九州のことを、尋ねてみましょう。

「まだ今いちわからないな」
自分の言葉でより詳しく説明ができることで、学習が深まっていきます。授業での学び合いを大切にしていきましょう。

「たすきとぽんぽん」の物語を通して、性別と役割について考えました。
自分はどう思うのか、活発に意見を出し合っていました。

２年生の音楽では、コンピュータ室でクラスの応援歌の作曲に取り組んでいます。教科書を参考にして、作って・・・聴いて・・・直して・・・聴いて・・・、を繰り返しています。試行錯誤です。

学級パフォーマンスの練習をしました。
密にならないように、接触のない動きや構成を工夫して考えています。

食品の保存方法について考えていました。自分の家では、どんな食品がどこに保存されているのかを思い出しながら、仕分け作業をしていました。細菌の増殖を防ぎ、食中毒になったりしないように自分でも気をつけて生活しましょう。

漢字課題の確認テストがありました。３０点満点は金賞です！前回より気合いが入っている子が多かったようです。結果が楽しみですね。

タブレットやスマホで文字を入力することが多くなり、文字を書く機会が減りましたね。しかし、文字を書くことは、脳の働きをよくするにはとてもよいそうですよ。確かに、筆記具を持って、どんな字だったかを思い出し、形を整えて筆記具を動かす、という行為は、キーボードをたたいたり、フリック入力したりする作業よりずっと複雑ですね。今朝の２年生の様子を思い出すと、とめ・はね・はらいを意識し、バランスを整えるよう努力して一生懸命書いていました。この当たり前の意識と努力が、子どもたちの脳を育てます。

学級をよりよくするために、各クラスで話し合いが行われていました。日常のちょっとした行動を振り返りながら、何ができるか考え、意見を交換していました。協力し合って行事を成功させることも、一人一人のできることの一つ！

光合成について学習しています。
今日は、光合成に二酸化炭素は必要なのか？それをどのように確かめればよいのか？を考えました。

一次関数の学習を行っています。
関数は身の回りのたくさんの問題を解決するのに役立っていることがわかりましたか。

高跳びに取り組んでいます。ちょっと怖いけど、果敢にチャレンジしていました。ちなみに世界記録は、男子が２．４５ｍ、女子が２．０９ｍらしいですよ。自分の記録が上がるように、努力努力！！

漢字のテストを行いました。
止め、はねを意識して、丁寧な字で答えを埋めていました。

体育的行事に向けて、応援パフォーマンスの曲や振り付けの確認等をしていました。コロナ禍ですが、ソーシャルディスタンスをキープし、工夫して、できることをめいっぱい楽しみましょう！

今日は２年生が夏休みの課題の確認テストを行っていました。
１学期の学習内容をたびたび学び直すと良いですね。

美術競技会に向けて、ＢＯＸアート作りが始まっています。
今年のテーマは「日常の躍動」です。
小さな箱の中に、どんな日常の躍動を表現するのか楽しみですね。
先輩たちの作品からヒントを得ながら、自分のアイデアを練っていました。