タブレットを使用して、理科の調べ学習を行いました。
自分が興味のある事がらについて一生けん命まとめていました。

縄を回すスピード別に分かれて、楽しく大縄飛びをしました。

算数の時間です。
箱は「面と辺」でできていることを学習しました。
身の回りの箱はどんなふうにできているのかな？

四角形の紙を使って組み立ててみます。
辺や面がどんな時に箱ができたかな？

　タブレットＰＣを使って何ができるのかを、支援員の方に教えていただきました。たくさんの機能があり覚えるのも大変ですが、子ども達は楽しそうです。使いこなすまでには、もう少し時間がかかりそうです。

４年生の国語です。
「要約」という難しい作業を伴う学習です。
「わからない」という声も聞こえてきましたが、一所懸命に取り組んでいました。

体育の授業でダンスを行いました。
子どもたち自身で振り付けを考えて、つなげていきます。
初めての活動に、最初はとまどっている様子でしたが…。
一生懸命相談をして楽しそうに振り付けを考えていました！
どんなダンスができるか楽しみですね。

４年生の理科です。
ちょうど「冬の大三角」についての確認をしているところでした。
この季節は、暗くなる時刻が早いこともあり、天体観測にはよい時期かと思います。
寒さ対策をしたうえで、夜空を楽しんでみるのも一つではないでしょうか。

４年生の図画工作です。
木版画の制作も大詰めのようです。刷りに入る子、彫りの完成に向かう子。
それぞれがんばっています。

昨年末に納入されたタブレットＰＣに４年生が初めて触れました。
卒業するまで付き合うことになる「愛機」です。
様々な注意事項を聞き、電源を入れ、ログインしました。

４年生の外国語活動です。
食材の言い方や、欲しいものを尋ねたり要求したりする表現を学びます。

４年生の算数です。
新しい学習内容「小数のかけ算やわり算」に入る前に、（小数）×（整数）に関心をもつための時間です。

４年生の国語です。
詩の学習をしています。
まずは、「お気に入りの詩」ということで、それぞれに選んだ詩についてまとめていました。

４年生の道徳です。
本物の犬とロボットの犬の違いについて考えながら、「命」について考えていました。

４年生の総合的な学習の時間です。
「環境問題について調べよう」の学習も、大詰めを迎えているようです。
発表の準備と練習に取り組んでいます。

４年生の外国語活動です。
身の回りにあるアルファベットの文字クイズをしています。
Do you have 〜?
とアルファベットの文字があるかどうかを尋ね、相手の選んだイラストを言い当てるゲームです。

４年生の算数です。
四捨五入の意味に基づいて、概数の表す範囲について考えます。
友達の力と先生２人の助けとを総動員して取り組んでいます。

４年生の理科です。
水のあたたまり方について調べます。
先生から実験上の注意をしっかりと聞いた後、特殊なインクを入れた水をあたためていきます。温度が高くなるとピンク色に変化します。ビーカーの中の水は、どのあたりからピンク色に変わるのでしょうか。

４年生が図書室で活動していたのでのぞいてみました。
国語の授業でつくった伝統工芸の紹介文をお互いに読み合っていました。
読んだ後は、それぞれ感想を書き合っていました。

いよいよ彫刻刀を使っての「彫り」に入っています。
注意を受けてはいるものの、見ていてどきっとするシーンが時々あります。
最近は、写真のような防具付きの彫刻刀もあります。安心感はありますが、使いづらさもあるようです。
いずれにしても、けがのないように気をつけて、よい作品をつくってほしいと思います。

４年生の総合的な学習の時間です。
環境問題について、班ごとに「水」「ごみ」「地球温暖化」の３つのテーマに分かれて、調べています。