本日は、学校公開日にお越しいただき、ありがとうございました。４年生は、３時間目に「親子ドッジボール」を行いました。当日までの準備と当日の進行は、学級委員が中心となって行いました。多くの人の前でも、大きな声で堂々と話す姿は立派でした。
ドッジボールは➀「子どもVS子ども」➝➁「子ども＋親VS子ども＋親」➝➂「子どもVS親」の順に行いました。やはり「子どもVS親」が一番盛り上がりました。結果は、どのクラスも親の勝利！親の威厳は保たれ、子ども達の「下克上」な成りませんでしたが、みんな笑顔で楽しむことができました。
あと少しで４年生も終わりです。これからもご支援とご協力をお願いします。
本日は、ありがとうございました！

今年度初めて積もった雪に、子ども達は朝から大はしゃぎ。しかし、明日の学校公開日もあるので、遊びたい気持ちを少し抑えて、短い時間でしたが、雪に触って楽しみました！
明日（２５日）は学校公開日です！子ども達も楽しみにしている「親子ドッジボール」ですが、当日朝の天候や運動場の状態によっては雨天案（教室での「学活」）に変更になりますので、ご了承ください。
よろしくお願いします。

４年生では、体育で「ゴール型ゲーム（サッカー）」をしています。今日は運動場が使えなかったので、体育館で「フットホッケー」というものを使って授業を行いました。フットホッケーは、サッカーを簡易化した運動遊びで、使用するディスクは、サッカーボールに比べて「真っ直ぐ飛ぶこと」「高く跳ねないこと」「当たっても痛くないこと」など、扱いやすい特徴がたくさんあります。子どもたちは夢中になってディスクを蹴って、楽しみながら取り組むことができました。

総合的な学習の時間に「SDGｓかるた」で楽しみました。SDGｓの各目標について、カルタをしながら振り返り、確認をしていきました。

２月に行われる「学年なわとび大会」に向けて、休み時間を使って練習が行われています。エントリーした個人種目と、クラスみんなで跳ぶ「８の字跳び」で競い合います。当日は練習の成果を発揮できるように、頑張ってほしいと思います。

これから図工の時間に版画をしていきます。今日は彫刻刀の使い方を学びました。動画で彫刻刀の名称や使い方、約束事を確認して、自分の名前を彫りました。最初は緊張しすぎて、なかなか彫り進められなかったのですが、徐々にコツをつかみ、スムーズに彫れるようになりました。しかし、慣れた頃が一番危険です。安全には十分に気を付けながら作品づくりを進めていきたいと思います。

今週から「がんばり週間」が始まりました。この取組は、
・次年度に向けて学力の基礎・基本の充実を図る。
・子ども達が主体的に学習を進められるよう、自らが課題を見つけ、解決していく力・態度を育てる。
ことを目的としています。朝の２０分間にタブレット等を使って、自身の苦手分野を中心に、自分のペースで学習をしていきます。ご家庭でも今までの学習を振り返っていただき、自ら課題を見つけ、解決していけるようにサポートをしていただけると助かります。

３学期最初の体育は、体育館で「プレルボール」を行いました。２学期の後半からやっていたので、今日はゲームを中心に楽しく取り組むことができました。

外部講師の方に来ていただき、久しぶりの「ことばの時間」がありました。今日は『星どろぼう』という本の読み聞かせと、「星」に関する言葉や、折り紙での「星」の折り方を教えていただきました。楽しい時間を過ごすことができました。

始業式の後に、学年集会を行いました。あと約３ヶ月で４年生も終わり、次は高学年の５年生になります。委員会も始まり、学校を動かしていく立場になります。また、通学団でも班長・副班長になる子も多くなります。そんな変化に急に合わせるのではなく、今のうちから一人一人が意識を高くもって残りの日々を過ごすことで、来年度に備えてほしいと思います。
本年も、ご理解とご協力の程、よろしくお願いします。

１２月２２日（金）は２学期終業式でした。学活の時間に４年生は、通知表を渡したり、ちょっとしたレクリをしたり、３学期にやりたいことを考えたりして過ごしました。
行事の多い２学期でしたが、保護者の皆様には大変お世話になりました。３学期も引き続き、よろしくお願いします！

日誌や学年通信（冬休み号）等を配付して、冬休みの課題について話をしました。短い休みですが、有意義に過ごしてほしいと思います。日誌表紙裏に「冬休みの計画」を記入しました。ご確認いただき、是非、取り組ませてください。

２０日（水）６時間目に、１組対２組で「愛知カルタ」を行いました。子ども達は、社会科の「きょう土の伝統・文化と先人の働き」で、愛知県について様々なことを勉強してきました。そこで学んだことの復習・定着として、カルタを使って楽しみながら勉強することができました。

総合的な学習の時間に、「ストップ！！温暖化ゲーム」を行いました。基本はすごろくなのですが、マスを進む中で、手持ちの「CO2カード」を減らしていくというものです。４年生は総合的な学習の時間に「未来の地球を守ろう」をテーマに、SDGｓも含めた環境問題について学んでいます。日々の学習を生かし、学びを深めることができました。

４年２組と３組で合同体育をしました。縄跳びで身体を温めた後、「３面ドッチビー」をしました。投げ方やとり方が普段のドッチボールとは違うので最初は戸惑っていましたが、次第に慣れてきたのか、クラスの垣根をこえて、チームで協力しながら楽しむことができました。

２回目のコーディネーション体育をしました。今回は体育でも行っている「プレルボール」を中心に行い、身体の様々な部位を動かしながら楽しむことができました。今年度はこれで終わりですが、５年生でも実施する予定ですので、楽しみにしていてください。

図工の時間に、マーブリングという技法を使って、色や形の面白さを味わいました。子ども達にとっては初めてのマーブリング。班で話し合いながら、画用紙に写し取られた模様の変化を楽しみました。教室に戻って、この模様を使って「しおり」や「ツリー」などを作る姿も見受けられました。

もうすぐ冬休みです。冬休みにも読書に親しめるように、１人２冊までの特別貸し出しをしました。夏休みと比べて短い休みですが、行事が目白押しで忙しい休みでもあります。どこかで読書の時間をつくっていただき、様々な本と出会ってほしいと思います。

体育の時間の始めに縄跳びをしました。３年生までに取り組んできた「前跳び」から「二重跳び」までを跳べるかどうか、一つ一つ確認していきました。これから体育の時間で使いますので、縄跳びを持たせていただくようお願いします。

理科の時間に実験をしました。水のあたたまり方は、金属や空気のときと同じなのか？という疑問から予想して実験をしていきました。絵の具を水に落として、温めたときの広がり具合を動画で撮影し、その様子を確認しながら結果を得ていきました。
これから寒い日が続きます。今回学んだことを生活の中で生かしていただき、寒い冬を乗り越えていきましょう！