５年生の算数の授業です。
　割合の学習の復習の時間です。
　グループの座席にして、練習問題に取り組んでいます。
　わからなかったり迷ったりしたら、友だちと話し合ってみます。
　みんなで「できた・わかった」を味わえることが大切ですね。

　６年生の家庭科の授業です。
　冬の健康で快適な住まい方や衣服の着方について学習しています。
　挿絵を見ながら、冬に快適に生活するための工夫を考えます。

　６年生の総合的な学習の時間です。
　自分の将来について考えるキャリア教育として、“自分新聞”づくりに取り組んでいます。
　自分のいいところってどこだろう？
　友だちに聞いてみると、自分では気づけなかった自分のよさや特徴に気づけます。
　自分のよさを新聞にまとめて、それを生かせそうな職業を考えます。

　１年１組、３年３組のみなさん、体調はどうですか？
　担任の先生が電話をして確認した結果を聞くと、１年１組のみなさんの中には、まだ明日も登校できない友だちが多いようです。残念ながらもう１日学級閉鎖延長ですね。しっかり身体を休めて、金曜日（２／２）に元気に登校してきてください。
　３年３組のみなさんは、おおむね元気そうですね。明日は延期になっていた公開授業を行う予定ですから、今晩しっかり寝て明日元気に登校してきてくださいね。

　４年生の国語の授業です。
　「ウナギのなぞを追って」という紹介文を読み、紹介文の書き方を学習しています。
　今日は、文章の要約の仕方を話し合っています。
　落としてはいけない言葉や内容はどこだろう。
　友だちと話し合ってみます。

　４年生が、卒業を祝う会に向けて、“呼びかけ”の担当を話し合っています。
　「・・・６年生を目標に、がんばりました。・・・」
　４年生以下の子どもたちは卒業式には出席しないので、６年生に対して感謝やお祝いの気持ちを伝える場面は祝う会しかありません。
　呼びかけ、合唱、それぞれの学年が６年生のために一生懸命準備をしています。
　

　先日の学校公開日は学級閉鎖で公開授業を行えなかった３年２組の子どもたちが、明日の公開授業に向けて準備を進めています。
　昔の道具やくらしについて調べたことを、みんなの前で１人１人発表します。
　明日はみんな元気に発表できるといいですね。

　２年生の算数の授業です。
　どんな式で答えを求められるのかを考え、その根拠を言葉や図で説明できるようにする学習です。
　「相手に伝わるように説明する」というのは、「自分がわかる」段階よりもう一歩深く理解しないとできないことです。
　友だちと話し合いながら、少しずつ理解を深めていきます。

　２年生の国語の授業です。
　「おにごっこ」という説明文を、身近な遊びを思い出しながら読んで、書かれている内容を整理する学習です。
　今日は、教材文の中に出てくるいろいろな種類のおにごっこから自分が好きなおにごっこの仕方を選び、遊び方やよさなどについてまとめています。

　現在学級閉鎖中の１年１組ですが、健康状態を確認したところ、まだ明日も登校できない見込みの児童が多数いることがわかりましたので、閉鎖期間を１日延長して２／１（木）までとします。
　２／２（金）は通常通り登校するようにしてください。

　同じく学級閉鎖中の３年３組は、予定通り明日（２／１）から通常通り登校させてください。
　５時間目には公開授業を行います。

　５年生の図工の授業です。
　一版多色刷りの木版画の制作です。
　今日は「刷り」の作業。
　どんなふうに刷り上がるのか、ドキドキです。
　一色のせては刷り紙をめくってのぞいて・・・
　だんだん色数が増していく作品をみながら、楽しそうに作業しています。

　今日は、入学説明会・体験入学を行います。
　説明会場や案内掲示など準備を進めています。
　体験入学で新１年生といっしょに過ごすことになっている現１年生は、体育館でリハーサル中です。
　３クラス中１クラスが学級閉鎖なので、急きょ残りの２クラスで新１年生の相手をすることになったので大変です。
　でも、現１年生の子どもたちは、みんな楽しそうにリハーサルに取り組んでいます。

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者
　　　　　　　　　　　　２６名
　それ以外の理由の欠席者
　　　　　　　　　　　　３１名

　今日も欠席者の数は横ばい状態です。
　２・４年生でやや欠席者が多い学級があります。
　来週はまた寒くなるという予報も出ています。
　健康維持に努めさせたいと思います。

〈本日の献立〉
　ひきずり、愛知の五目厚焼き卵、ブロッコリーのごまあえ
　ごはん、牛乳

　１年生は、体育でなわとびをしています。前跳び・かけあし跳び・・・できる技が増えてきましたね。

　４年生の図工「ほって　すって　見つけて」の学習です。日頃の生活などで印象に残ったことから、版に表したいことを考え、下絵をかきます。彫ったところが白くなることを知り、版木に下絵をうつします。

　５年生は、たてわりのリーダーとして、梨カードの作成をしています。６年生への感謝の気持ちを表そうと丁寧に仕上げます。

　１年生の算数の学習です。おかねの模型を使って、２位数の構成を考えながら、（何十）＋（何）と、（何十何）−（何）＝（何十）の計算を考えます。

　６年生の算数の「割合を使って」の学習です。問題をグループで協力し合って解きます。何を１としているのかということをはっきりさせて解きます。

　２年生の算数です。１メートルものさしを使って、目盛りの読み方を学びます。ペアで確認して、長いものをはかります。