コスモスの学習です。漢字を丁寧に書きます。書き順にも気をつけて書きます。ボランティアさんに助けてもらいます。

　５年生は、音楽で歌の練習です。祝う会や卒業式に向けて、美しい声で歌えるように練習しています。

　４年生は算数で「分数」を学んでいます。１より大きい分数に関心をもち、その表し方や仕組みを調べます。テープ図を見て、何の何分の１かを確認しています。

　４年生の社会では愛知県のことを学んでいます。資料をもとに、工業の特色について考えます。

　３年生は算数で「表とグラフ」を学習しています。棒グラフの意味を理解し、グラフを読みます。縦の１目盛りは、何人を表しているかを考え、棒グラフのよさを知ります。棒グラフの書き方も学びます。

　３年生は、「卒業を祝う会」に向けて、分担したり練習したりしています。

　２年生は、お世話になった６年生への感謝の気持ちをこめて、梨カードを作っています。６年生とふれあうのも後少しです・・・。

　１年生は、今週水曜日の「新入児体験入学」に向けて分担したり、練習したりしています。

　１年１組と３年３組は、本日、かぜやインフルエンザによる欠席者が多数ありました。
　感染拡大防止と早期治癒のため、学校医さん、市教委とも相談し、本日は給食後（１３：３０）に早下校、明日（１／３０）・明後日（１／３１）の２日間学級閉鎖の措置をとることにしました。
　本日お迎えをお願いできる方は、１３：３０になかよし像前にお越しください。

　３年３組は先週に引き続き学級閉鎖の措置をとることになってしまいました。全国的にも記録的なインフルエンザの流行となっています。子どもたちが少しでも健康を維持できるよう、うがい・手洗いの励行、換気など、学校でできることに積極的に取り組んでいきます。

　６年生の卒業時期に向けて、５年生がたてわり班の班長会を行いました。
　今年度から、卒業を祝う会は学年ごとの出し物をする形に変更しましたが、たてわり活動の１つとして、たてわり班でも６年生の卒業を祝う取組をします。
　みんなで寄せ書きをする梨カードを作成したり、６年生といっしょにゲームを楽しんだりしますが、そうした取組の中心は５年生です。
　在校生のリーダーとして５年生みんながしっかり自覚を持てるようになるといいですね。

　今朝もうっすら昨日の雪が残り、時折小雪が舞う凍てつく朝です。
　今日は、全ての学級の学級閉鎖が終わり、久しぶりに全学級がそろっての登校です。
　久しぶりに登校する子どもたちは、友だちとうれしそうに話しています。

　５年生が、卒業を祝う会や卒業式に向けて、合唱の学年練習を行いました。
　今日は、本番での並び方も決めました。
　５年生は、卒業を祝う会では「星の大地に」という曲を、卒業式では５年生単独で「明日へつなぐもの」という曲を、５・６年合同で「地球星歌〜笑顔のために〜」という曲を歌う予定です。
　上手に合唱できるように練習しなければいけないのはもちろんですが、なにより“送り出す側の主役”としてしっかり気持ちを込めて合唱をしたり、さまざまな準備に取り組んだりできるようになっていかなければいけません。
　今年そういう気持ちを高めておくことが、１年後に“送られる側の主役”になったとき、その立場にふさわしい気持ちを持つことにつながります。
　どんな気持ちを込めていくか、これからですね。

　６年生が、算数の練習問題に取り組んでいます。
　６年間の算数で学習したことを復習するページなので、過去の学年で学習した内容も出てきます。
　「通分ってどうするんだっけ？」「上から２けたの概数？」
　困ったときには友だちと頭を寄せ合います。

　１年生の外国語活動の時間です。
　今日は、色の名前を表す英単語の勉強です。
　１つ１つ発音の練習をしたら、先生が指し示した絵の色の名前を元気に応えます。
　次は隠された色を見つけるゲームです。
　どの色が隠されたかな？
　子どもたちはみんなとても楽しそうです。

　子どもたちは積雪に大喜び。
　休み時間には我先にと飛び出してきて、雪合戦や雪だるまづくり。
　笑顔がはじけています。

＜本日の献立＞
　白菜のポタージュ、ビーンズサラダ（ドレッシング）、
　ハンバーグ愛知のトマトソースがけ、
　愛知の米粉入りパン、牛乳

　卒業式まで学校に通ってくる日は、今日を入れずにあと３７日。
　６年生が、卒業式までの日めくりを作っています。
　自分からみんなへのメッセージを書き入れながら、自分が担当する日の日めくりを作っていきます。
　こうしたことを通して、少しずつ“今”の大切さに気づいていきます。

　４年生の国語の授業です。
　“ウナギのなぞ”について書かれた科学的な説明文を読んで、事実と考察の関係をおさえながら、内容を読み取っていきます。
　意味段落ごとに、どんなことが書かれているのかまとめます。

　４年生の図工の授業です。
　木版画の制作です。
　今日は下絵を木の板に転写しています。
　カーボン紙で写したら、マジックでなぞって刷り上がりのイメージをつかみやすくします。

　２年生の国語の授業です。
　「おにごっこ」という説明文を、自分の経験と結びつけながら読んだり、説明のじゅんじょにしたがって書かれている内容を整理したりする学習です。
　「知っていること」「したことがあること」に線を引きながら読んで、内容をつかんでいきます。