１年生の算数の授業です。
　時計の文字盤の仕組みを知り、「何時何分」という時刻を読み取ることを学習します。
　小さい目盛はいくつあるかな？
　まずは、時計の文字盤は目盛りによって６０に分割されていることに気づいていきます。

　５年生の理科の授業です。
　電磁石の性質や電流の働きについて、実験を通して理解を深めていきます。
　今日は、これからいろいろな実験を行っていくための電磁石づくりです。
　こうした作業に慣れていない子どもたちは、説明書を見ても作業手順がよく分からなくて苦労しています。
　友だちや先生の手を借りながら、作業を進めています。

　４年生の国語の授業です。
　必要な事柄を本などで調べて、分かったことを明確にして文章に書く学習です。
　身近なことからテーマを決めて報告文を書いています。
　書き終わったらみんなで読み合います。

　２年生の算数の授業です。
　１００００までの数を、１００や１０００を単位としてとらえる学習です。
　今日は、大きな数を数直線上に表すことを学んでいます。
　数直線上に表すときにも、１０００とび、１００とび、１０とびで順に数えるようにします。

　２年生の国語の授業です。
　「スーホの白い馬」というお話を、登場人物の行動を中心に想像を広げながら読み味わいます。
　はじめの場面を読んでどんなことが分かったかな？
　分かったことや想像したことを、まずは自分で書き出してみて、そのあと友だちとどんなことを書いたのか話し合ってみます。
　同じ文章を読んでいても感じ取ることは人によって違います。
　自分とは違う他人の「読み」にふれることで、より深く物語を味わえます。

　１年生の国語の授業です。
　物の特徴を表す言葉を正しく使ったり、分からないことや詳しく聞きたいことを尋ねたりすることを学習します。
　「教室にあります。」
　「いつも動いています。」・・・
　先生のヒントを聞きながら、何についてのヒントかを考えます。
　「わかった〜！」
　先生のヒントの出し方を参考にして、今度は自分たちで問題を作ってみます。

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者
　　　　　　　　　　　　　７名
　それ以外の理由の欠席者
　　　　　　　　　　　　２１名

　欠席者は、インフルエンザによる欠席者も含めて減少傾向です。
　登校日が残り２０日ほどになった現在の学年での生活を大切にさせていきます。

　今日は、学校図書館司書の方の来校日です。
　朝のモチノキタイムに、４年３組で読み聞かせをしていただきました。
　今日読んでいただいたのは、「りんご畑の９月」をはじめ児童文学作家の後藤竜二さんの作品です。
　あわせて、図書の文屢番号の読み取り方も教えていただきました。
　

　今朝は、児童の登校時間にＰＴＡあいさつ運動を行っていただきました。
　一時期に比べて少し寒さが和らぎ、登校してくる子どもたちも首を縮めて背を丸くして歩いてきた頃に比べると、足取りが軽くなったように感じます。
　今日は、並行して計画委員会とボランティアの子どもたちが「地球を守ろう運動」に取り組み、いっしょに元気なあいさつを呼びかけていました。

　１年生の音楽です。学年全体で、音楽の澤田先生に教えてもらいました。「きみに会えて」を合唱です。姿勢・口の開け方・声の出し方・・・・・たくさん教えてもらって、どんどん上手になってきました。一生懸命に歌う気持ちが伝わってきました。

　６年生の音楽です。朝、１年から５年生が歌った「きみに会えて」を歌います。さすが、６年生です。しっかり口を開け、美しい歌声です。

　体育館の電灯の修理をしてもらいました。天井の電灯なので、足場を組んで修理します。高いところでの作業ありがとうございました。

　６年生の算数は、まとめの時期です。いろんな問題をグループで話し合いながら解いていきます。

　１年生は、新１年生のための飾りをつくっています。丁寧に気持ちをこめて作ります。

　１年生の図工です。思い出の絵を絵の具で着色し、完成です。

＜本日の献立＞
　厚あげどんぶり、野菜のおかかあえ、ごはん
　いかはんぺんのおこのみソースがけ、牛乳

　５年生の廊下にある掲示物です。
　「『いっしょに』歌おう」は、今年度全校でがんばることとして掲げた目標の１つです。
　昨年度の６年生が、市の音楽会への出場に向けてがんばって合唱練習に取り組んだことで、「みんなで心を１つにして合唱をつくり上げること」は、一色小学校の良き伝統として定着しつつあります。
　今年度も、６年生を中心に意欲的に合唱練習に取り組み、歌声集会などでみんなで全校児童が心を１つにして何かを創り上げる喜びを味わう経験を積み重ねてきました。
　こうした合唱のリーダー役も５年生に引き継ぐ時期です。
　音楽の先生からは、音楽の授業や合唱練習がある度に、ホワイトボードでメッセージが届けられます。
　１つ１つのメッセージに込められた気持ちを感じ取り、良き伝統を引き継いでいってくれるといいなと思います。

　５年生の家庭科の授業です。
　生活に役立つ布製品を、使い方を覚えたばかりのミシンを使って製作します。
　これからの調理実習や来年の梨を味わう会でも使えそうなエプロンづくりに挑戦です。
　今日は布の裁断です。
　友だちと協力して、エプロンの形に布を裁断していきます。

　６年生の家庭科の学習です。季節の変化に合わせた生活の仕方に関心をもち、冬の健康で快適な生活について考えたり、整えたりします。冬の生活の仕方から課題を見付け、環境に配慮した快適な住まい方や着方について考えたり、自分なりに工夫したりして話し合っています。

　１年生の体育の様子です。ぽかぽかちょっぴりあたたかくなりました。１年生は、運動場で、サッカーや鉄棒を行っています。相手に向かってボールを蹴ったり、パスしたり・・・。鉄棒では、逆上がりや足かけ上がりに挑戦です。