５年生の社会は「自然災害を防ぐ」を学習しています。我が国の自然災害やその防止の取組の様子に関心をもち、意欲的に調べるとともに、自然災害の防止のために国民一人一人や自分自身に協力できることを考えます。

　１年生は、国語で「どうぶつの赤ちゃん」を学習しています。今日は、いろんな動物の赤ちゃんについて、絵本を読んだり見たりして比べます。

　２年生の算数「はこの形」の学習です。はこの形をよく見て、頂点・辺・面の数を確認します。また、長方形や正方形が何枚ずつあると箱になるのかを考えます。

　３年生は、算数で「□を使った式」を学習しています。わからないものを□で表し、順序よく考えて答えを導き出します。

　３年生の社会の学習です。地域の人々が受け継いできた文化財や年中行事に関心をもち、愛着をもって、その保存・継承のための工夫や努力について考えます。文化財や年中行事にこめられた地域の人々の願いや保存・継承するための工夫や努力とを関連付けて考え、話し合います。

　３年生は、体育でサッカーを学んでいます。けり方、パスやドリブルのしかたなどを練習しています。ぽかぽか暖かい日になり、気持ちよく走ります。

　４年生の道徳の学習です。日本には、昔から伝わる伝統や文化がいろんなところにあります。郷土の良さを知り、よいものは受け継いで行こうという気持ちになります。

　５年生は、国語で「わらぐつの中の神様」を学んでいます。大工さんとおみつさんの会話や行動から、物語の世界をあじわっていきます。

　６年生の算数は復習です。グループで話し合いながら、問題を解いていきます。

　昨晩、今年度３回目の学校評議員会を開催しました。
　今年度の教育活動と来年度の予定について学校から説明し、学校評議員のみなさんからご意見をいただきました。
　学校評議員のみなさんには、折にふれ、温かい励ましや手助けをいただいてきました。
　小牧市教育委員会の方針で、来年度から「小牧型コミュニティスクール」がスタートしますので、学校評議員会は今年度をもって閉じ、来年度からは新たな立場の方にも加わっていただき、学校運営協議会を開催することになります。
　学校評議員の皆様には長年にわたって大変お世話になりました。
　ありがとうございました。

　１年生の代表児童が、入学式で行う「小学校生活の紹介」の練習を行っています。
　友だちが下校したあと、高学年の下校までの時間を使って一生懸命練習しています。
　１年前、足をぶらぶらさせながら現２年生が行ってくれた学校紹介を見ていた子どもたちが、紹介する側に回ってしっかり練習できています。
　１年間の成長を感じます。

　５時間目に、５・６年生合同の卒業式に向けた練習を行いました。
　起立、礼、着席などの基本動作を確認したあと、国歌、校歌、５・６年いっしょに歌う「地球星歌」、５年生単独で歌う「明日へつなぐもの」、６年生単独で歌う「旅立ちの日に」の練習を行いました。
　練習を重ねる度に少しずつ合唱に気持ちがこもるようになってきているのを感じます。

　６年生が卒業式に向けた練習を行っています。
　教頭先生から卒業に向けた心の持ちようについてお話を聞いたあと、礼の仕方、座り方、別れの言葉の練習を行いました。
　卒業式までに登校するのは、今日と当日を入れても「あと１２日」です。

＜本日の献立＞
　かきたま汁、ブロッコリーサラダ（和風ドレッシング）、
　みそかつ、ごはん、牛乳

　５年生の書写の授業です。
　「希望」という文字を、行の中心や字配りに気をつけて字形を整えて書きます。
　ひと言も声が聞こえてこない中、集中して筆を動かしています。

　６年生の社会科の授業です。
　我が国と経済や文化などの面でつながりが深い国について学習します。
　アメリカ、中国、韓国、サウジアラビア
　それぞれの国についてどんなことを知っているかな？

　４年生の算数の授業です。
　直方体、立方体の特徴、見取り図・展開図のかき方などを学習します。
　今日は、直方体の面と面、面と辺の関係を考えています。
　直方体の模型を手に、それぞれの関係を話し合います。

　４年生の社会科の授業です。
　日本地図を広げて、県名や地名を確認しています。
　班ごとに探す地名を出題し、どこにあるのかみんなで確認します。
　楽しみながら県名や地名を覚えていけますね。

　２年生の生活科の授業です。
　自分自身の成長を振り返り、支えてくれた人のことやこれからの成長について考える学習です。
　先日型を取った今の自分の姿に色を塗っています。
　このまわりに、自分が小さかった頃について調べたことや、これからの目標などを貼り付けて、１人１人の成長の記録をつくります。

　２年生の算数の授業です。
　はこの形を構成する要素（面、辺、頂点）やそれらの数、面と面のつながり方や位置関係などを学習しています。
　今日は、実際に粘土で頂点をつくって、ひごを辺にし、立方体をつくってみます。
　こうすることで、辺や頂点の数をしっかり認識していきます。