５年生が聴力検査を受けました。
　今日は体力テストもあって忙しい５年生です。
　「聴力検査の時には音も声も立てない」という約束をみんながきちんと守れるところは、さすがに高学年です。

　５・６年生が体力テストに取り組んでいます。
　幸い昨日のような強い陽射しはなく、体を動かしやすい天気です。
　１年前の自分の記録はどれくらいだったかな？
　子どもたちは１つ１つの種目に一生懸命取り組んでいました。

　２年生の図工の授業です。
　ペットボトルのふたや綿など集めた材料から感じたことを作品にする制作です。
　材料を貼り付けたり、絵を描き加えたり、子どもたちは楽しそうに制作しています。

＜本日の献立＞
　新たまねぎの豚汁、いわしの梅煮、
　キャベツの即席漬け、ごはん、牛乳

　３年生の社会科の授業です。
　「学校のまわり」の学習で、明日（５／１０）に校区探検に出かけます。
　学校のまわりの土地利用、建物、公共施設、古くから残るものなど、実際に校区を歩いて調べてきます。
　今日は、しおりを見ながら、注意を聞いたり記録の取り方を確認したりしています。

　１年生は、生活科の学習の１つとして、これからアサガオを育てていきます。
　昨日種をまいた子どもたちは、早速今朝登校するとすぐに大切そうに水やりをしていました。
　継続的に観察記録もかいていきます。
　最初の観察記録は、「あさがおのたねを５つぶまいたよ。」です。
　書写の学習では、「ひらがなのがくしゅう」をしていきます。
　書き順や字形の整え方をしっかり学んでいきます。

　４年生の図工の授業です。
　マーブリング、スタンピング、スパッタリング、にじみやぼかし、様々な技法でいろいろな模様を描きました。
　今日は、それらの模様を切り取って、コラージュを制作しています。

　今日から体力テストを行います。
　５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び（全学年）、長座体前屈、反復横跳び（４〜６年生）、握力、上体起こし、シャトルラン（５・６年生）の種目を実施します。
　昨日は教職員みんなで協力して計測用のラインを引いたり器具を用意したりしました。
　実施日は下記の通りです。
　５・６年生　５月　９日（火）
　１・４年生　５月１０日（水）
　２・３年生　５月１１日（木）
　気温も高くなってきました。
　水筒、着替え、汗ふきタオルなどを持たせてやってください。

　「平成29年度一色小学校放課後子ども教室・放課後算数教室開設のお知らせ」を明日（５／９）配布します。
　放課後子ども教室は１年生から６年生が、放課後算数教室は３年生のみが対象です。
　申し込みの締め切り日はどちらも５／１２（金）です。
　各担任へ申込書を提出してください。
　詳細は配布させていただく文書もしくは下記リンクからご確認ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="19244">平成29年度一色小学校放課後子ども教室開設のお知らせ</swa:ContentLink>
　<swa:ContentLink type="doc" item="19243">平成29年度一色小学校放課後算数教室開設のお知らせ</swa:ContentLink>

　現在、普通教室へのエアコンの設置と、南館と外のトイレの改修工事を行っています。
　エアコンの工事はほぼ終わり、予定通り６月から使い始められそうです。
　トイレは掘り返されていた床が貼り直され、便器の取り付けを待っているところです。
　トイレの工事は、校舎西側のトイレから工事に入ったので、西側トイレの工事が終わると東側トイレの工事が始まります。

　５年生の図工の授業です。
　身近な生活や身の回りを見つめ、感じたことを絵に表す制作です。
　何気なく見ている普段の風景、改めて描こうとすると何を題材にするといいのか迷います。
　友だちと話したり教科書の参考作品を見たりしながら、描くものを決めていきます。

　先日の「１年生と２年生との交流会」で２年生からアサガオの種をプレゼントしてもらいました。
　今日はそれを１人１人の鉢に植えました。
　「土を少し入れて肥料を混ぜます。土を全部入れたらもう１度肥料を混ぜます。・・・」
　先生の指示を聞きながら、大切に種を植えていきます。

　２年生の算数の授業です。
　たし算とひき算の学習です。
　「１７＋４」や「３８＋３」といった繰り上がりのあるたし算、「２１−３」や「２５−９」といった繰り下がりがあるひき算の学習をします。
　計算棒をつかったり、友だちと相談したりしながら、確実に計算できるようにしていきます。

　４年生の算数の授業です。
　これまでの「わり算」の学習を思い出しながら、「２桁や３桁の数を１桁の数でわるわり算の筆算」について学びます。
　「４つで１２０円のアイスクリーム１つ分の値段はいくらでしょう。」
　今日は、筆算の学習に入る前に、「答えが何十・何百になるわり算」について学んでいます。

　５年生の音楽の授業です。
　「大きな古時計」をリコーダーで演奏する練習をしています。
　「あれ？どんなメロディだっけ？」
　苦労しながらも一生懸命練習に取り組んでいます。

　６年生の算数の授業です。
　変化する２つの数量の関係を、文字を使った式で表す学習です。
　これまでの学年で「□を使った式」などの学習をしてきましたが、６年生では、変化酢２つの数量を「ｘ」と「ｙ」とし、関係を式で表します。
　子どもたちは一気に難しくなったように感じるようです。
　友だちと話し合いながら理解を深めていきます。

　６年生の書写の授業です。
　今日は「友情」という文字を、「へん」と「つくり」の幅の違いや点画のつながりに気をつけて書きます。
　学年が上がるにつれ、だんだん画数が多く字形を整えにくい文字を書くようになります。

　３年生の算数の授業です。
　今日は「答えが九九にならないわり算」の学習です。
　「６０÷３」はどうやって計算するのだろう。
　立式の意味や計算の仕方を友だちと話し合って確認していきます。

＜本日の献立＞
　いかだんご汁、ひじきそぼろ、
　ごはん、牛乳
　※　「ちくわの磯辺揚げ」が「ちくわの天ぷら」に
　　変更されました。

　長い休み明けの１年生。
　朝は用具の片付けなど入学してから習慣化してきたことを忘れてしまっている子もちらほら見かけましたが、授業が始まると元気いっぱい。
　国語の授業では、元気に音読をしています。
　「あかるい　あさひだ　あいうえお」
　何回も音読をしたので、多くの子どもが暗唱できるようになっています。
　図工の授業では、はさみの使い方を学んでいます。
　他の人に渡すときにはどうやって渡すのかな。
　安全な使い方を学びます。