１年生の体育の授業です。
　初めての体育です。
　着替え方、脱いだ服の整頓の仕方などを教えてもらったら、運動場に出てぐるりと一周回ってみます。
　鉄棒、器具庫、ジャングルジム・・・
　運動場にはいろいろなものがあります。
　整列も上手にできるようになってきました。

　５年生の社会科の授業です。
　社会科では、３年生で小牧市のことを中心に、４年生で愛知県のことを中心に学習してきました。
　５年生では日本全体のことについて学んでいきます。
　今日は、地球儀を見ながら、普通の世界地図との違いを考えています。

　今日は、６年生が全国学力・学習状況調査を受けています。
　国語・算数は「主として知識に関する問題」「主として活用に関する問題」の２種類、理科、生活習慣や学校環境に関する質問紙調査に５時間目までかけて取り組みます。
　５年生までの学習内容がどの程度力になっているか、学習・生活習慣は望ましい常態化などをはかるテストです。
　みんな真剣に問題に向き合っています。

　今日は、１年生が視力・聴力検査を受けています。
　「右目からはかるから左目をかくして・・・」
　「音が聞こえたらボタンを押して・・・」
　左右の判断や、検査機器から聞こえてくる小さな音に慣れていないので戸惑いながらですが、上手に検査を受けることがで来ました。

　６年生は、道徳の時間の学び方について話を聞きました。道徳の時間に考えたことや気づいたことをその時間だけではなく、実生活にいかしていきましょう。

　６年生の社会の学習です。６年生では、歴史を学んでいきます。興味のある歴史上の人物の絵を描いています。これからしっかり学んでいきましょう。

　６年生の家庭科「私の仕事と生活時間」の学習です。これまでに、できるようになったことを振り返り、自分が関わってする仕事を考えます。家族の一員としてどんなことができるのかを考えています。

　３年生の算数「九九の表とかけ算」の学習です。九九の表には「１０のかけ算」がないので、どうやったら、求められるかを班で話し合っています。

　３年生の国語「よく聞いて　自己紹介」の学習です。自分の好きな物や好きなことを考え、隣の友達のこともあわせて言いながら、自分の紹介をします。「サッカーが大好きな○○くんの隣の、ケーキが大好きな○○です」というふうに。
　よく聞いていないとできないので、しっかり聞いて紹介をしていきます。

　２年生は、図工で「絵の具で塗ろう」の学習です。丁寧にはみ出さないように塗って仕上げます。

　４月１６日（月）本日の給食

　　ごはん　　牛乳　　豚丼　　さばぼ照り焼き　　もやしとたくあんの即席漬け

　１年生の下校の時間です。
　１年生だけの下校をはじめて１週間ほどですが、ずいぶん早く整列できるようになりました。
　また、今日もたくさんの通学路パトロールボランティアさんが下校に付き添うために学校までお迎えに来てくださっています。
　いつもありがとうございます。

　６年生が地図記号の復習をしています。
　先生が集めてきたたくさんの地図記号、何を表すものでしょう。
　グループ対抗のクイズ形式で楽しく学んでいます。

　４年生の国語の授業です。
　「白いぼうし」というお話を、中心人物の性格や気持ちの変化、情景などについて、叙述をもとに想像して読んでいきます。
　どこで場面が変わるのかな？
　今日は、場面が移り変わるところについて話し合っています。

　運動場に避難したあとは、人員点呼を行い、校長先生や安全担当の先生からお話を聞きました。
　その後教室に戻って、避難訓練についての振り返りをしました。
　６年生の振り返り用紙をのぞいてみると、「いつきてもいいように訓練を重ねたい。」「これまでに起きた地震についていろんな人から話を聞いて学びたい。」「昨年の訓練より真剣に取り組めた。」などの感想を書いていました。

　２年前の４月１６日、大きな被害が出た熊本地震で２回目の震度７の大きな地震が起きました。
　被害にあわれた方、なくなった方の関係者の悲しみはなかなか癒えませんし、復興もまだ道半ばであるという報道も見聞きします。
　起きてしまったことをどうにかすることはできませんが、私たちにできることに真剣に取り組んでいきたいと思います。

　今日は、今年度最初の避難訓練を行いました。
　はじめに、各学級でいろいろなケースの避難の仕方について確認したあと、緊急地震速報の受信機から流れる音声を使った訓練を行いました。
　「地震発生〜家庭科室からの出火」という災害に対して、多くの子どもたちが、１次避難での机の下などへの避難、２次避難での運動場への避難時の頭部の保護やハンカチなどで口を押さえることなど、適切な行動をとることができていました。

　５年生の国語の授業です。
　５年生の学習をはじめるにあたって、詩や物語の読み味わい方を確認しています。
　今日は、「ふるさと」という詩を読み味わっています。
　文語調で書かれた詩なので、まずは言葉の意味の確認からです。
　「〜けり」という文末表現や、「つつしむ」ということばなど、子どもたちがあまり普段は使わない言葉の意味を考えてみます。

　５年生の算数の授業です。
　十進位取り記数法をもとに、整数や小数を１０倍、１００倍、１０分の１，１００分の１した数を求めることを学習しています。
　今日は、１０倍すると位が１つ上がるということを理解するために、自分の誕生日で小数をつくり、じゃんけんをして勝ったら１０倍するというゲームをしています。

　４年生の算数の授業です。
　角度の単位や２つの角の大きさの和や差の表す意味を知り、分度器を使って角を測ったり、かいたりする学習です。
　今日は、角の概念をつかむための、まるく開くおうぎ形の道具をつくっています。

　２年生の図工の授業です。
　今日は、水彩絵の具の使い方を学習しています。
　混ぜる水の量、混色、練習用のカードに彩色しながら水彩絵の具の特徴をつかんでいきます。