５年の社会「世界の国土」の学習です。世界の主な大陸や海洋、世界の中の我が国の位置や近隣諸国との位置関係、領土について学びます。我が国の位置や領土についてのさまざまな言い表し方を考え、緯度や経度を用いて表現したり、方位や距離を用いて主な大陸や海洋、主な国との位置関係で表現したりすることを学んでいます。

　４年生の理科「植物の成長」の学習です。へちまのふたばを観察しました。今まで学習してきた植物と比較しながら観察します。

　４年生の図工は「コラージュをしよう」の学習です。絵の具でいろいろなかき方を試して、つくった紙で模様をつくりました。手元に集めた多彩な紙を使って、その特徴を生かしながら、コラージュ（貼り絵）をして絵に表していきます。
　自分が作ったすてきな模様の紙をいかして、作成します。

　１年生と２年生の交流会がありました。体育館でお話を聞いた後、体育館でドッチビーをするグループ・北館から学校探検するグループ・南館から学校探検するグループに分かれ、仲良くまわります。時間を決めて、活動がかわります。２年生が、やさしいおにいさんやおねえさんとして活動しました。
　職員室・保健室・コンピュータ室・図書室・・・２年生が説明しながら探検しました。

　１年生の体力テストは、１０日に行いました。ボール投げです。おもいっきり投げました。

　５年生は、朝のモチノキタイムに野外学習に向けた学年集会を開きました。
　学年主任の先生からは、野外学習を成功させるために、出かける前の今から「５分前行動」「集まったら静かにする」「野外学習に行った時に『次何やるの？』先生に聞かなくていいように、調べればわかることは自分たちで調べて行動する癖をつける」の３つに気をつけて生活していこうというお話がありました。
　その後各学級から選出された実行委員の紹介、実行委員長からのテーマの発表などを行いました。
　今年の野外学習のテーマは「いっしょに　がんばる　野外学習」です。
　具体的に何を『いっしょに』がんばれば野外学習が成功するのか、みんなで考えながら活動していきたいですね。

　消防署の方に講師をお願いして教職員救急救命研修を行いました。
　こうした研修は、毎年のように行っていますし、ほとんどの教職員は消防署で研修を受けて「普通救命講習修了証」を持っています。
　しかし、「もしも」のときにその知識や技能を迷わず使うためには、常にこうした研修を積み重ねておくことが必要です。
　今月末には野外学習、６月に入るとすぐにプール開きがやってきます。
　「もしも」のことが起きないように細心の注意を払って計画を立てたり指導をしたりしていきますが、「もしも」に備える準備もしっかりしていきます。

　梨の成長が順調でたくさん実をつけているので、午前中の作業だけでは終わりませんでした。
　午後もたくさんの梨ボランティアさんが来てくださり、作業を行ってくださいました。
　ありがとうございます。

＜本日の献立＞
　呉汁、野菜豚丼、角チーズ、
　ごはん、牛乳

　３年生はまだ手が届かないので作業を見学するだけでしたが、２０分放課には、５・６年生の梨委員会の子どもたちが摘果作業に取り組みました。
　６年生の梨委員は昨年も経験している子どもも多く、慣れた様子で作業していました。
　初めて経験する子どもたちは、梨名人さんや梨ボランティアの方に教えていただきながら作業しました。

　３年生は、総合的な学習の時間に梨栽培について学んでいます。
　はじめに梨名人さんから摘果する理由や作業の仕方などについてお話を聞いたあと、梨名人さんや梨ボランティアの方の作業の様子を見学しました。
　
　摘果作業の様子は、中日新聞、豊山・小牧くらしのニュース、ＪＡの方に取材をしていただきました。

　梨の摘果作業を行いました。
　今年は梨の成育に適した天候が続いているおかげで、たくさんの実が大きく育っています。例年よりかなり早い時期での摘果作業です。
　朝から梨名人さんやたくさんの梨ボランティアさんが来てくださり、作業を行ってくださいました。
　いつもありがとうございます。　

　５年生の算数の授業です。
　小数の乗法の意味や計算の仕方を学習しています。
　「１ｍが８０円のリボンを２.３ｍ買ったときの代金はいくらでしょう。」
　整数なら簡単に立式して計算することができても、文章の中に小数が入るととたんに迷ってしまう子どももいます。
　グループでしっかり話し合いながら、みんなで「いっしょに」理解を深めていきます。

　５年生の英語の授業です。
　今日は、気分を表す単語、受け答えの学習です。
　日本人には少し気恥ずかしい大きなジェスチャーをつけながら、発音練習に取り組んでいます。

　６年生の算数の授業です。
　線対称・点対称、対称の軸・中心などの意味を理解し、作図することなどを学習してきました。
　今日は学習のまとめとして練習問題に取り組んでいます。
　少し複雑な問題になると、まだまだ迷ってしまう子どももいます。
　友だちとしっかり話し合って、確実に理解していきます。

　４年生の算数の授業です。
　（２、３位数）÷（１位数）の筆算や、（２位数）÷（１位数）の暗算などについて学習しています。
　今日は、筆算の計算の仕方を友だちに説明しながら理解を深める時間です。
　ちゃんと説明できたかな？

　４年生の書写の授業です。
　「花」という文字を、筆使いと画の方向に気をつけて字形を整えて書きます。
　静かな雰囲気の中で集中して筆を動かしています。

　明日、１・２年生は交流会を行います。
　いっしょに楽しんだり、２年生の案内で校内探検をしたりします。
　２年生が校内探検の計画を立てています。
　どこを見に行ってどんな説明をするのか、一生懸命話し合っています。
　こういうときにはしっかり“お兄さん、お姉さん”らしい顔になっています。

　今日は、ひまわり学級、５・６年生の歯科検診です。
　大きく口を開けて学校歯科医の先生に見てもらいます。
　口の中の健康状態はどうかな？

　４年生が体力テストを行っています。
　久しぶりに青空が広がった空に向かって力一杯ボールを投げます。