１年生の国語の授業です。
　「じどう車くらべ」という説明文を読み、大事な言葉や文を書き抜いたりしながら内容をつかむ学習をしています。
　今日はクレーン車の説明がしてある段落を読んでいます。
　どんな仕事をしていて、そのためにどんなつくりになっているのかをワークシートにまとめます。

　１年生の図工の授業です。
　身の回りにあるでこぼこを紙粘土に写し取る「でこぼこはっけん」の作品に、水彩絵の具で色ぬりをしています。
　自分の絵の具セットを広げて使うのは初めてです。
　道具の使い方や絵の具に入れる水の量などを教えてもらったら、さっそく色ぬりをしてみます。

　１年生の生活科の授業です。
　どんぐりや松ぼっくりなどを使って楽しく遊べるおもちゃを作りました。
　今日は、おもちゃづくりの振り返りをしています。
　友だちのおもちゃのどんなところがよかったか、自分ががんばって工夫したことは何かなどをワークシートにまとめています。

　今朝はＰＴＡ役員の方があいさつ運動を行ってくださいました。
　寒い中、ありがとうございました。
　学校では、先週まであいさつ運動を行っていましたが、“笑顔でハイタッチ”の習慣は低学年を中心に継続されています。
　児童の主体的な活動が少しずつ根付いていくのを見ていると、とてもうれしく思います。

　今日の６時間目はクラブの時間です。
　クラブには４年生以上が参加します。
　来年度からクラブに参加することになる３年生が、クラブ見学を行いました。
　年間あまり多くの時間は実施できませんが、自分が選んだクラブで同学年・異学年の友だちと普通の授業とは少し違う活動ができるクラブの時間は、子どもたちが大好きな時間です。
　３年生もとても興味深そうに見学していました。
　来年度入りたいクラブは見つかったかな？

　１１月２０日（火）　本日の給食

　　ごはん　　牛乳　　関東煮　　白ごまつくね　　ゆずの香りサラダ

　６年生の社会「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習です。日中戦争、太平洋戦争、その頃の国民生活とそれらに関わる代表的な文化遺産について調べます。調べたことを比較したり、関連付けたり総合したりして、強化された戦時体制や敗戦によって国民が大きな被害を受けたこと、戦場になった地域に大きな損害を与えたことや、それらに関わる代表的な文化遺産の意味を考えます。広島の原爆ドームの写真なども見て話し合います。

　５年生の保健「けがの防止」の学習です。二つの駐輪場と公園ではどちらが危険か、スクリーンに映し出した絵を見て、その理由も合わせて話し合います。危険な目に合いそうになったときは、どのように行動をしたらよいか考えます。犯罪から身を守るための方法について話し合います。

　６年生の算数「資料の調べ方」の学習です。表やグラフを用いて、統計的に考察したり表現したりして、それらに基づいて処理する力を身に着けます。度数分布表や柱状グラフを、目的に応じてつくり、活用の仕方を学びます。

　６年生の音楽「すてきな友達」の合唱です。高音と低音に分かれ、音の確認をしてから練習です。綺麗な声になってきましたね。

　３年生の算数「ひっ算」の学習です。２けた×１けた、３けた×１けたのひっ算について学んでいます。繰り上がりがある計算も間違えないように解いていきます。

　２年生の国語の学習です。「高い」「低い」など、反対の意味の言葉をさがします。「〜ない」をつけるだけの言葉ではなく、意味が反対の言葉を探し出します。

　５年生の社会「自動車をつくる工業」の学習です。完成した自動車はどのようにして世界中の消費者の元へ届けられるのか輸送について調べます。生産された自動車が消費者に届くまでの過程を、資料から調べ、分かったことや気付いたことを話し合います。

　１年生の算数「ひきざん」の学習です。２けたから１けたを引きます。２けたの方を、１０のかたまりとばらに分けて、ひいていきます。分けることを「さくらんぼにして」というわかりやすい言葉で学んでいます。

　４年生の図工「大好きな物語」の学習です。物語の好きな場面の様子を想像し、工夫しながら絵に表します。表したい場面の形や色などを考え、塗り方の工夫を学んで、いかしていきます、どんなぬりかたをすると、自分が表したいように仕上がるのかを考えます。

　４年生の算数「がい数とその計算」の学習です。数の仕組みに基づいて、概数の表し方を考えたり、目的に応じた見積もりの仕方を工夫したりします。四捨五入によって概数処理したり、加減の概数を正しく行ったりすることも学んでいきます。

　３年生の図工「トントンドンドン　くぎうち名人」の学習です。木を組み立てて釘を金づちでうちつけて、作品を作ります。けがをしないように打ち付けて、色を塗っていきます。

　１年生の体育「鉄棒と縄跳び」の学習です。鉄棒は、前回り下りやこうもりなどの技に挑戦しています。縄跳びは、大繩に挑戦です。何回とべるかな。

　２年生の生活科「まちたんけん行こう」の学習です。来週、町探検に行くので、その計画を立てています。どんなことを学んでこようかな。

　朝のモチノキタイムで縄跳びを縦割りグループで行っています。今日は、ペアで「縄跳び検定」です。カードの項目をペアでチェックしています。「前飛び」「後ろ跳び」「あやとび」「交差とび」・・・高学年が見本を見せて、仲良くとんでいます。ほほえましい姿があちこちに・・・。