１月１６日（水）本日の給食

　　牛乳　　中華めん　　塩ラーメン　包子（パオズ）　ナタデココフルーツ

　４年生の道徳「このままにしていたら」の学習です。川に遊びに行ったとき、ビニール袋を放置してしまった「ぼく」の行動と気持ちを通して、規則の尊重や環境について考え、規則を守る実践意欲や態度を育てます。

　１年生の算数「１００までの数」の学習です。100 までの数について、数の系列や順序を理解します。100 までの数について、黒板にプロジェクターでうつしだした表を見ながら、気づいたことを話し合い、理解を深めます。友達の意見をしっかり聞いて学び合っていきます。

　３年生の算数「表とグラフ」の学習です。表やグラフに整理することにより、資料が分かりやすくなることを学びます。棒グラフからその資料の意味や特徴を考えます。

　５年生の算数「分数」の学習です。テープの問題で、分数倍の表し方を考えます。何倍かを表す数が、分数になることを学びます。

　５年生の図工「刷り重ねて　あらわそう」の学習です。生活の場面の中で表したい場面を選んで、版画にします。下絵を描き、彫刻刀で丁寧にけがをしないように彫っていきます。

　６年生の理科「水溶液の性質とはたらき」の学習です。水溶液の性質や金属を変化させる働きに興味・関心をもち、グループで実験します。水溶液は酸性・アルカリ性・中性に仲間分けできることを捉え、４種類の水溶液について調べています。

　６年生の図工「１２年後の私」の学習です。自分の未来の姿を想像し、なりたい自分を粘土等で表現します。まず、下書きです。動きのある立体をめざします。

　４年生の理科「寒くなると」の学習です。野外の植物や動物の様子を観察して記録し、10月の記録と比べます。へちまの実も茶色くなり、種が中にできています。秋の頃と様子が変わってきたわけを考えます。　

　４年生の漢字の学習の様子です。ミニテストを決められた時間内で解きます。正しく早く書けるようになってきました。

　２年生の国語「詩をつくろう」の学習です。詩の題材となるものを選んで、詩を創作します。生活の中で心が動いた経験を振り返り、「ようすをあらわすことば」で学習したことを振り返って、言葉を集めて詩をかきます。

　１年生の漢字カードつくりです。習った漢字を太く書いて着色し、画用紙にはりつけます。遠くからでも見やすいですね。

　３年生の体育「跳び箱」の学習です。３段、４段・・・・・ふみきり方、手のつき方などに気をつけて何度も跳べるように練習しています。

　１年生の漢字の学習の様子です。手本をよく見て、難しい漢字も練習しています。

　学級閉鎖中の３年１組・５年１組の皆さん、体調はどうですか？
　みんながいない教室はひっそりとしていて淋しく感じます。
　体調がいい子はそれを維持できるように、体調が悪い子は１日も早く元気になれるように、バランスのいい食事や十分な睡眠を心がけ、しっかり身体を休めてくださいね。

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者　２８人
　それ以外の理由の欠席者　　　２２人
　※　学級閉鎖　３年１組・５年１組

　今のところ、新たに学級閉鎖を要するような学級はありません。
　しかし、各学級にインフルエンザもしくは高熱などの症状で欠席している子どもがいます。
　うがい・手洗い・換気、規則正しい生活などを強く呼びかけていきます。

　１月１５日（火）本日の給食

　　ごはん　　牛乳　　いわしつみれ汁　　愛知の五目厚焼き卵　　ゆずの香りサラダ

　３年生の国語「ありの行列」の学習です。「問い」と「答え」がどの段落に書かれているかを考えます。段落ごとの内容を確かめ、要点をまとめます。文章中のこそあど言葉についても確かめます。

　６年生の図工「１２年後の私」の学習です。自分がなりたい姿を想像し、下絵を描きます。粘土や針金を使ってできるように考えています。

　６年生の国語「詩を味わおう　未知へ」の学習です。教科書にある詩「未知へ」を音読し、自分の気持ちと重なるところがあるかを考えます。卒業を控えたこの時期に、自分と重ね合わせて考えることのできる詩です。