今日の放課後子ども教室は、アイデアＣ体創協会の松浦先生に身体遊びを指導していただきました。
　手つなぎ鬼ごっこなどで、体育館を所狭しと動き回りました。
　とても楽しく身体遊びができました。

　次回の放課後子ども教室は、１月３１日（木）です。

〈本日の献立〉
　名古屋コーチン入りひきずり
　愛知のスズキ入りはんぺんの八丁みそ田楽
　小牧のこまつなじゃこチーズ
　ごはん、牛乳

　本日の学校公開日に多数参観していただき、ありがとうございました。歌・学習の発表・自分の夢の発表・紹介するもののスピーチ・・・・・・子どもたちの成長した姿を見ていただけたことと思います。

　６年生は、学校公開日で、「自分のゆめ・将来」について発表しました。自分が尊敬する人や目指す人の写真や絵を見せながら、自分の思いを堂々と発表します。

　５年生は、学校公開日に「しょうかいしよう」という内容でスピーチをしました。お気に入りの本、自分が考える修学旅行先・・・・など、聴いている人を説得できるように工夫して話します。

　１年生は、学校公開日に「できたよ　はっぴょうかい」を行いました。入学してからこれまでにいろんなことができるようになりました。勉強・掃除・給食・・・・・グループで練習した成果を発表し、全員で歌も歌いました。

　２年生は、学校公開日で音楽の発表を行いました。グループごとに、習った曲を合唱したり合奏したりしました。全員で歌も歌いました。練習の成果を全力で発表しました。

　４年生は、「２分の１成人式」を行いました。
　将来の夢や家族への感謝の気持ちを発表するスピーチ、呼びかけや合唱、手紙の交換など心温まる式となりました。
　生まれてから１０年という区切りの年を迎え、４年生の子どもたちがいっそうたくましく成長していってくれることを願っています。

　３年生は、社会科と総合的な学習の時間の学習として、昔の道具について調べたことを、１人１人発表しました。
　みんな少々緊張していましたが、絵や表も用意し、わかりやすく発表していました。

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者　
　　　　　　　　　　　　　６人
　それ以外の理由の欠席者　
　　　　　　　　　　　　２６人

　欠席者数は横ばい状態です。
　今日は学校公開日です。
　残念ながら出席できなかった皆さん、早く元気になってくださいね。

　５時間目に６年生が、６時間目に５年生が、卒業に向けた合唱の学年練習を行いました。
　６年生は卒業式で５年生といっしょに歌う「夢のかなう場所へ」、５年生は卒業を祝う会で歌う「ひろい世界へ」から練習を始めました。
　心のこもった合唱で思いを伝え合うというのは一色小の新たな伝統になりつつあります。
　どちらの学年も、伝統を伝える立場・伝統を受け継ぐ立場として、どんな思いを込めたらいいのか、どうすれば思いを伝えられる合唱になるのか、これからの２ヶ月間、しっかり考えながら取り組んでいってくれることを期待しています。

　４年生は、栄養教諭に方に来校してもらい、食育指導をしてもらいました。
　今日のテーマは、「元気が出る朝ご飯を食べよう」です。
　朝ご飯は、「頭のスイッチ」「体のスイッチ」「おなかのスイッチ」になっているほか、脳を活性化するなど元気に活力ある生活を送る上で不可欠なものだということを教えていただきました。

　５年生の社会科の授業です。
　情報ネットワークと社会との関係について、情報化されている医療現場を例に考えます。
　医療現場では情報ネットワークをどのように活用しているのだろう？デメリットはないのだろうか？
　友だちと話し合ってみます。

　５年生の算数の授業です。
　伴って変わる２量の関係を表にかき、問題を解決する学習です。
　紙を折った回数とできる長方形の数、ひごを階段状に並べたときの段の数とひごの本数、頭の中で計算するだけではなかなか解決できない問題を、表に整理することによって答えを導き出します。
　どんな表をかけばいいのか、どこが答えになるのか、友だちと相談しながら考えます。

　６年生の図工の授業です。
　１２年後の自分の姿を想像し、立体で表す制作です。
　制作がずいぶん進んできました。
　布や糸など材料を工夫しながら、生き生きとした作品が出来上がりつつあります。

　６年生の国語の授業です。
　伝えたいことを決め、資料などを効果的に提示し、聞き手によくわかるようにスピーチする学習です。
　この学級では、「将来に夢」や「小学校生活の思い出」などの題でスピーチするようです。
　明日の学校公開日（１／２４）での発表に向けて、今日は友だちの前でリハーサルです。

　４年生の算数の授業です。
　仮分数や帯分数の表し方や相互関係、それらの加減計算の仕方などについて学習しています。
　今日は、帯分数が混じったたし算の計算の仕方を学んでいます。
　みんなで計算の仕方を確認したら、練習問題を解きながら理解を深めていきます。

　４年生の書写の授業です。
　「はす」という文字を、「結び」の筆使いを正しく理解して、形の違いに気をつけて書く学習です。
　お手本を見ながら慎重に筆を動かしています。

＜本日の献立＞
　トックスープ、ダッカルビ、みかん、
　ごはん、牛乳

　２年生の算数の授業です。
　九九の表からかけ算のきまりを見いだし、それを説明できるようにする学習です。
　答えが９になる九九は何があったかな？
　かけ算の交換法則が成り立つことを少しずつ理解していきます。