６年生の総合的な学習の時間です。
　キャリア教育として、職業調べをしています。
　自分が興味がある職業について、インターネットを使って調べてみます。

　５年生の家庭科の授業です。
　ミシンの使い方を理解して、生活に役立つ布製品を製作する学習です。
　ミシンにふれるのが初めてという子どももたくさんいます。
　実際に何かを縫う前に、ミシンのつくりや使い方を映像教材を見たり、実物にふれたりしてしっかり学習します。

　６年生の道徳の授業です。
　友達と遊びに行ったときの写真をインターネット上に投稿し、そこに写っている友達から削除を求められ悩む「お姉さん」の姿を描いた「気に入らなかった写真」という資料を通して、インターネットを利用するときには、どのような責任が伴うのかを考えています。
　ネットモラルについては、現代社会の中で生きる子どもたちは十分意識していかなければいけません。
　現実に、身の回りでもＳＮＳにかかわるトラブルが起きたりしています。
　こういう問題について真剣に考えるいい機会になりましたね。

　６年生の総合的な学習の時間です。
　キャリア教育として、自分という人間を理解する取り組みをしています。
　前の時間に友だちに書いてもらった「自分の良さ」をまとめてみて、それを見ながら自分の良さを生かした将来の職業について考えます。

＜本日の献立＞
　うずら卵入り八宝菜、愛知の野菜春巻き、牛乳、
　三つ葉とささみのサラダ（中華ドレッシング）、ごはん

　３年・５年・６年のＣＲＴテスト（学力テスト）の算数を実施しました。集中して取り組んでいます。
　学級閉鎖の学級がある１年・２年・４年は、閉鎖あけの金曜日に行う予定です。

　４年生の図工「ほって　すって　見つけて」の学習です。自分の顔を版画に表します。下絵を板にうつしとります。大きく自分の顔を描き、うつしとりが終わったらいよいよ彫刻刀でほりはじめます。

　４年生の書写「はす」の学習です。まげる部分の書き方が難しいですが、集中して練習しています。

　３年生の理科「じしゃく」の学習です。Ｓ極とＮ極が、どんなはたらきをしているのかを実験してまとめます。棒磁石や丸磁石を使って調べています。

　３年生の算数「小数」の学習です。はしたの数を分数で表したり、小数で表したりして、特徴を考えています。

　３年生の社会「昔の家の中の様子を調べよう」の学習です。昔の生活・学校・・・・などの学習をしてきて、今度は家の中の様子について調べます。

　２年生の生活科「大きくなったわたし」の学習です。うまれてからこれまでのことを新聞やまきものなどにまとめていきます。そのために、お家の人に自分のことをインタビューしてくることになります。お家の方に協力してもらって学習をすすめます。

　１年生の算数「大きいかず　おかね」の学習です。お金の模型を使って考えます。
「１０円玉３個と１円玉２個では、いくらでしょう？」
「３２円」「５０円」
・・・・・どうかな？考えていきます。

　１年生の算数「大きいかず」の学習です。１００のたばを使って、１００の束が１３個でいくつかな？・・・・考えた後説明もします。

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者　９人
　それ以外の理由の欠席者　　２９人
※　学級閉鎖　１年３組、２年１組、４年２組

　学級閉鎖になっている学級以外では、インフルエンザによる欠席者も含め、欠席者が急増する様子はありません。
　しかし、依然としてインフルエンザが全国的に大流行しています。
　「うがい・手洗いが予防の手立てとして大切である。」ということは、報道等でもよく見聞きします。
　学校でも換気やマスクの着用等も含めてしっかり指導していきます。

　今日から学級閉鎖の１年３組、２年１組、４年２組の皆さん、体調はどうですか？
　特にインフルエンザなど病気で休んでいたお友達は元気になってきましたか？
　学級閉鎖は残念ですが、ここでしっかり身体を休めて金曜日から元気に登校できるようにしましょうね。

　５年生の国語「想像力のスイッチをいれよう」の学習です。段落ごとにまとめて、事例と筆者の考えを整理しながら、文章を読みます。

＜本日の献立＞
　みそおでん、愛知のキャベツつくね、牛乳、
　きんぴられんこん、大根葉ごはん

　４年生の国語「ウナギのなぞを追って」の学習です。事実と考えの記述を読み取ります。調査方法について確認し、レプトセファルスについて学びます。調査によって分かった事実を読み取っていきます。説明文なので、段落ごとのまとまりで読んでいきます。

　３年生の合同体育「サッカー」の学習です、蹴る・パスをする・・・・技を練習して、ゲームができるようにします。