今日は２時間目に全校一斉にＣＲＴ学力検査（国語）を実施しています。
　ＣＲＴ学力検査とは、学習指導要領に示された基礎的・基本的な内容の到達状況を、適切に把握できるように作成された学力検査です。これまでに学習した内容について、どれぐらい理解できているかを絶対評価ではかります。
　結果を受けて、個々の子どもは、理解が十分ではない部分をもう一度復習してみる、学校としては、指導のあり方を工夫・改善していくなどの取り組みをしていきます。
　初めてＣＲＴ学力検査を受ける１年生の子どもたちも、しっかり集中してテストに臨んでいました。

　明日は今年度最後の学校公開日です。
　学習発表会的な内容の授業を公開する学年が多いので、２学年ずつ公開する時間を決めさせていただいています。各学年の公開する時間は下記の通りです。

　３・４年生　　
　　　　　９：００〜　９：４５
　１・２年生　
　　　　１０：００〜１０：４５
　５・６年生、ひまわり　
　　　　１１：００〜１１：４５

○　お子さんが複数おみえの方は、学年によっては公開する授業の間が空
　いてしまうかもしれませんがご容赦ください。
○　南館１階の第２図工室を「保護者控え室」として開放します。
○　駐車場はありません。お車での来校はご遠慮ください。

　<swa:ContentLink type="doc" item="22297">３学期学校公開日案内</swa:ContentLink>

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者　７人
　それ以外の理由の欠席者　　２３人

　インフルエンザによる欠席は少ない状況が続いています。
　この状況を維持できるよう、予防をしっかり呼びかけていきます。

　今日は学校図書館司書さんの来校日です。
　３年生は、朝のモチノキタイムに読み聞かせをしてもらいました。
　今日のお話は、「十二の月のものがたり」です。
　前編・中編・後編の３部に分かれた大作です。
　「森は生きている」という題名でも有名なお話ですね。
　長いお話しですが、子どもたちはとても集中して聞いていました。

　本校は現在インフルエンザによる欠席者は少ないのですが、予防のためにできるだけマスクをするようにして集まりました。

　ＰＴＡあいさつ運動を行っていただきました。
　今朝は気温が０度近くまで下がるとても寒い朝でしたが、背を丸めて登校してきた子どもたちを温かい笑顔とあいさつで迎えていただきました。
　いつもありがとうございます。
　

　３年生の国語の授業です。
　「ありの行列」という科学読み物について、実験と考察に注意しながら各段落の内容を読み取り、論の進め方をとらえ、内容を簡潔にまとめることを学習しています。
　まずは、小段落がいくつあるのか、どこで内容が転換しているのかなど、文章全体のつくりについて考えます。

　３年生の国語の授業です。
　資料から分かったことを筋道を立てて説明したり、説明を聞いてアドバイスしたりする学習です。
　今日は、資料の読み取り方を映像教材で学んでいます。
　何が読み取れて、どう説明するとよいのか、具体的な例をもとに理解していきます。

　４年生が学校公開日に予定している「２分の１成人式」の練習をしています。
　１人１人が将来の夢を語ったり、全員で歌や呼びかけを発表したりする予定です。
　練習をしている子どもたちの顔を見ると、まわりの人に感謝したり、これからもしっかり生きていこうと思ったりするよい機会になっていることが伝わってきます。

＜本日の献立＞
　たこ団子汁、大豆と鶏肉の甘辛煮、
　ほうれん草ドーナツ、牛乳

★　本日の給食について、メニューのうち「ご飯」が提供できません。
　　給食センターから、「ご飯を用意している業者より異物（他市でプラ
　スティック片）が混入しているとの連絡がありました。安全を考慮して
　ご飯の配膳なしの給食の対応としました。ご心配をおかけして申し訳あ
　りません。」と連絡がありました。
　　したがって、本日の部活動は中止にし、１〜４年生は５時間目終了後
　に（１４：５５）、５・６年生は６時間目終了後に（１５：５０）に下
　校します。部活動は行いません。
　　児童クラブにはいつも通り行かせますが、心配なご家庭はいつもより
　早めにお迎えをお願いします。
　　よろしくお願いいたします。
　　なお、本日の代替えは、後日用意しますのでご理解いただきますよう
　お願いします。

　５年生の算数の授業です。
　角柱や円柱の見取り図や展開図のかき方を学習しています。
　今日は角柱の展開図をかき、実際に角柱を組み立てています。
　三角柱ができたら次は六角柱。
　なかなか難しそうです。

　５年生の国語の授業です。
　推薦したいことを決め、収集した知識や情報を関連づけて、話の構成を工夫しながらスピーチする学習です。
　学校公開日に家の人の前でスピーチするために、友だちや先生と相談しながらスピーチ原稿を校正したり、提示する資料を作成したりしています。

　６年生の英語の授業です。
　今日はＡＬＴの先生無しに担任の先生が授業をしています。
　冬休みにどんなことをしたかを説明する会話文の練習です。
　基本的な文型を確認したら、友だちと話してみます。

　６年生の国語の授業です。
　伝えたいことを決め、聞き手によくわかるように、資料などを提示しながらスピーチする学習です。
　キャリア教育ともからめて人物紹介のスピーチをします。
　今日は、学校公開日に家の人の前でスピーチするために、先生や友だちに聞いてもらってスピーチの練習をしています。
　写真やその人の提言などの資料を示しながら、自分が選んだ人物のすごさや功績が伝わるように話します。

　２年生は、学校公開日（１／２４）に学級ごとに音楽発表会を行う予定です。
　２年生の学級を除くとリハーサルの真っ最中でした。
　本番通りにグループごとに前に出て演奏したり歌ったり。
　みんなの前で少し緊張気味ですが、みんながんばって練習しています。

　２年生が「梨カード」に貼るメッセージを書いています。
　「梨カード」とは、梨の形の台紙に１〜５年生のメッセージを貼って、「たてわりお別れ会」で６年生に渡すカードのことです。
　たてわり活動の中では６年生のお兄さん・お姉さんにはたくさんお世話になりましたし、それ以外の場面でも入学以来優しく接してもらったことがたくさんあります。
　友だちと思い出を話しながら、１人１人の６年生にメッセージを書いていきます。

　１年生の算数の授業です。
　１００までの数や１００を少し超える数について、「１０がいくつと１がいくつ」「１００といくつ」という見方でとらえるようにする学習です。
　今日は、的当ての点数を計算しながら、「１０がいくつと１がいくつ」の数え方をして１００までの数をとらえる練習をしています。

　１年生の国語の授業です。
　手紙の書き方を理解し、経験したことからかく題材を決め、文の書き方に気をつけながら実際に手紙を書く学習です。
　今日は清書をしています。
　下書きを友だちや先生に見てもらって意見をもらいながら校正し、清書をします。
　家族や先生、友だちに、楽しかったことを知らせたり、感謝の気持ちを伝えたりする温かい気持ちになれそうな手紙です。

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者　４人
　それ以外の理由の欠席者　　３０人

　欠席者全体の人数も昨日より減りました。
　ただ、市内の小中学校では今週もインフルエンザによる学級閉鎖が多数あります。
　うがい・手洗い・換気の励行、望ましい生活習慣の定着を引き続き呼びかけていきます。
　

　今朝は北風が吹き、みぞれのような雨が降る寒い朝でした。
　この前の日曜日は「大寒」でした。
　まだまだ寒い日が続きますが、「最も寒い」と言われる日を過ぎ、これから少しずつ春へと移り変わっていきます。
　１年生が育てているビオラとチューリップの鉢を見てみると、あちこちの鉢でチューリップが芽を出しています。
　剪定作業の時に拾って保管しておいた梨の枝も、少しずつ冬芽が大きくなってきています。

　１年生の国語の授業です。
　手紙の書き方を理解し、句読点の打ち方、主語・述語などに気をつけながら、経験したことを伝える手紙を書いてみます。