４年生が来週の学校公開日（１／２４）に予定している「２分の１成人式」に向けて準備をしています。
　家の人に渡す手紙を書いたり、「将来の夢」についてのスピーチ原稿を書いたり、一生懸命準備に取り組んでいます。
　「生まれて１０年」という節目を大切にしようという気持ちが伝わってきます。

　２年生の国語の授業です。
　経験したことや見たこと・聞いたことなどを題材に詩をつくる学習です。
　自分が作った詩に挿絵を加えて、掲示物のフォルダーに入れていきます。
　学校公開日に家の人にも読んでもらいましょう。

　２年生の国語の授業です。
　場面の様子を思い浮かべながら、読み聞かせを楽しむ学習です。
　「三まいのおふだ」を映像つきの教材で聞いています。
　子どもたちは読み聞かせが大好きです。
　みんな画面を食い入るように見ながらお話を楽しんでいます。

　１年生の国語の授業です。
　店でのやりとりを例に、意味による語句のまとまりや上位語・下位語の関係などについて学んでいます。
　魚屋さんで「さかなをください。」では欲しい魚を買えないことから、魚の名前の必要性に気づいていきます。

　１年生が来週の学校公開日（１／２４）に予定している「できたよはっぴょうかい」の練習をしています。
　覚えた漢字を歌にして発表したり、かなり長い曜日のかぞえ歌を暗記して発表したり、４月の頃を思い起こすと本当にたくさんのことをできるようになりました。
　子どもたちもできるようになったことを家の人に見てもらうのをとても楽しみにしているようです。

　学級閉鎖中の３年１組・５年１組の皆さん、体調はどうですか？
　毎日電話をしている担任の先生に話を聞くと、２クラスとも体調がよくなってきた友だちが多いようで、閉鎖期間を延長することなく、月曜日から登校を再開できそうですね。
　みんなが元気に登校してきてくれるのを待ってますよ。

本日の欠席状況は下記の通りです。

　インフルエンザによる欠席者　１７人
　それ以外の理由の欠席者　　　２３人
　※　学級閉鎖　３年１組・５年１組

　今週前半に比べると、欠席者が減ってきました。
　市内では、小学校を中心にインフルエンザがかなり流行っています。
　週末もしっかり身体を休めて、週明けにみんな元気に登校してきてくれることを願っています。

　５年生は、朝のモチノキタイムに危険予知トレーニングを行いました。
　今日のテーマは「防災・減災」です。
　昨日（１／１７）は、２３年前に阪神・淡路大震災が起きた日でした。
　今日は、まずその記録映像を見てどんな災害だったかを振り返ったあと、日常よくある風景のイラストを見て、もしそこで大きな地震が起きたときにどんな危険があるのか、どうすれば被害を防いだり小さくしたりできるのかを考えました。
　担任の１人は、阪神・淡路大震災当時関西で実際に被災した経験があります。
　リアルな体験談に、子どもたちは聞き入っていました。

　３年生の音楽の学習です。「パフ」という曲を合奏するために、自分の分担の楽譜に階名をかきこんでいます。友達と助け合ってかいています。すてきな合奏になりますように。

　１年生の算数「大きいかず」の学習です。１００までの数の大小について、点取りゲームの結果からペアで考えます。大きさをくらべるときは、十の位でくらべる、次に一の位でくらべるということを学びます。ペアで仲良く考える姿がたくさん見られました。

　今日の放課後子ども教室は、「自由学習」でした。
　宿題をする子、塗り絵や折り紙を楽しむ子、読書したり工作をしたりする子もいました。
　次回の放課後子ども教室は１月２４日（木）です。
　体育館で「身体遊び」を行う予定です。
　動きやすい服装が望ましいと思います。

　１月１７日（木）本日の給食

　　牛乳　　ごはん　　豆乳鍋　　手巻きの具（ツナの甘辛煮　せんぎりたくあん）　　一枚のり

　６年生の理科「水溶液の性質とはたらき」の学習です。水溶液は、酸性・アルカリ性・中性に仲間分けができることをまとめます。リトマス紙の変化から、水溶液を仲間分けし、リトマス紙の他にも水溶液の性質を調べることができることを学びます。さらに、身の回りの水溶液（洗剤や酢など）の性質も、動画を確認しながら調べます。

　６年生の発育測定の様子です。測定の前に、「骨のはたらき」のお話を養護教諭から聞きました。骨のはたらきと丈夫な骨をつくっていくことについて学びました。

　５年生の英語活動です。「〜できる」という言い方を学んでいます。「Ｉ　can play 　〜」を、絵のカードをみながら練習します。

　４年生の算数「調べ方と整理のしかた」の学習です。２つのことがらについて調べる場合の整理の仕方を考えます。場所別の人数、種類別の人数を、縦に場所、横に種類をとった１つの表にまとめ、どんな場所で、どんなけがをした人が多いかを、表から調べます。そして、どんなけがを体のどこにする人が多いかを、表にかいて調べます。
　身の回りから、２つの事柄を調べる表がどんなところで使われているかを見付ます。

　４年生の図工「ほって　すって　見つけて」の学習です。板に下絵を描きます。自分の顔を大きくかいて、彫刻刀を使って彫っていきます。ほることを意識してかきます。

　３年生の学習です。１月２４日の発表に向けて、各グループで練習しています。まとめたことがわかるように、工夫して発表の練習をしています。

　コスモスの学習です。国語の「おみせやさん」の学習や、言葉の学習をしています。ボランティアさんにもお助けをいただいています。

　１年生のカタカナの学習です。丁寧に書いて、先生に見てもらいます。手本をよく見て書きます。間違えやすい字もありますが、何度も練習して覚えます。