明日は児童会主催の「卒業を祝う会」を予定しています。
　１〜５年生は学年ごとに６年生への感謝やお祝いの気持ちを込めた出し物を、６年生はそれに対してのお礼の出し物を行います。
　６年生が明日に向けた最後の練習をしています。
　明日は後輩たちに格好いい６年生の姿を見せてくださいね。

　１年生の算数の授業です。
　１００−３０はどうやって計算するのかな？
　かぞえ棒を使って考えてみます。
　１００をかぞえ棒でどう表すか。ここでも人によって並べ方が違います。
　友だちに説明をしながら、計算の仕方を考えます。

　１年生の国語の授業です。
　「どうぶつの赤ちゃん」という説明文を３種類のどうぶつの赤ちゃんの違いを比較しながら読んでいきます。
　今日は、ライオンの赤ちゃんについて書かれた段落を読んでいます。
　特徴を、生まれたばかりの時、大きくなっていくときの２つに分類しながらまとめていきます。

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかける計算の筆算の仕方を学習しています。
　今日は、（２位数）×（２位数）の練習問題に取り組んでいます。
　困ったときには友だちと相談して、確実に理解できるようにします。

　３年生の理科の授業です。
　物の重さや置き方・形・体積などとの関係について学習しています。
　今日は、砂糖と食塩の重さを比べる実験をしています。
　同じ体積の砂糖と食塩、重さは違うのかな？

　２年生の生活科の学習です。
　３年生になるための準備です。
　今日は、３年生の理科の授業を見学にきました。
　３年生になると、生活科がなくなり、かわりに理科や社会科の学習がはじまります。
　３年生が実験に取り組む様子を興味津々で見学しています。

　１年生の算数の授業です。
　求大、求小のたし算、ひき算を学習しています。
　数図ブロックを使って問題で示された数量の関係を考えます。
　上手に説明できるかな？

　朝のモチノキタイムに、「たてわりお別れ会」を行いました。
　１年間いっしょに活動してきたたてわり班ごとに分かれて、たてわり班のリーダーとして活躍してくれた６年生に感謝の気持ちを伝えました。
　短い時間でしたが、みんなでゲームを楽しんだあと、６年生１人１人に「梨カード」を手渡し、心温まるひとときを過ごしました。
　１年前は在校生の中心になってこのお別れ会を計画・準備してきた６年生。
　１年経つのは早いですね。
　「梨カード」を大切そうに読んでいる姿が印象的でした。

　児童の保健委員会は、校内でのけが防止に向けて継続的に「校内けがマップ」づくりに取り組んでくれています。
　１２月〜２月分のけがマップが出来上がりました。
　こうした地道な取り組みのおかげで、校内のけがはずいぶん少なくなりました。
　ただ、まだまだ減らせるけがあるのは事実です。
　今後もみんなで頑張っていきましょう。

　けがマップのデジタル版は下記のリンクから
　<swa:ContentLink type="doc" item="22455">保健委員会作成「校内けがマップ」（１２月〜２月）</swa:ContentLink>

　４年生の音楽の授業です。
　今日は鑑賞の授業です。
　日本の民謡をいろいろ聴いて、リズムや声の感じなど、外国の民謡との違いに気づいていきます。

　５年生の理科の授業です。
　電磁石の極や強さなどについて学習しています。
　今日は、電磁石をどうやったら強くできるのかを実験で確かめようとしています。
　つなぎ方やコイルの巻き数などを変えながら実験していきます。

　５年生の算数の授業です。
　円周率の意味、円周・直径・円周率の関係などについて学習しています。
　今日は正多角形の学習です。
　コンパスなどを使って正六角形を作図し、切り抜いてみます。
　どうしたら簡単に正六角形ができるのかな？

＜本日の献立＞
　マーボー豆腐、春巻き、麦ごはん、
　わかめの中華あえ、牛乳

　６年生の国語の授業です。
　「海の命」というお話を、登場人物のつながりや心情などを読み取りながら味わっていきます。
　今日は、物語の初めに出てくる登場人物について、本文から読み取れる特徴をまとめています。

　６年生の算数の授業です。
　６年間の算数の復習単元です。
　今日は「割合と比」の復習です。
　練習問題に取り組みながら、理解を確かなものにしていきます。

　４年生の国語の授業です。
　図書室の本などを活用して調べたことを、報告文にまとめる学習です。
　今日は、自分が書いた研究レポートをみんなの前で発表しています。

　６年生の理科の授業です。
　電気エネルギーやエネルギー資源の有効利用などについて学習しています。
　今日は電熱線の発熱についての実験をしています。
　電源装置を使って電熱線に電気を通し、発泡ポリスチレンを切ってみます。

　３年生の算数の授業です。
　２位数をかける計算の筆算の仕方を学習しています。
　２４８×３２はどうやって計算するのかな？
　今日は（３位数）×（２位数）の計算の仕方を考えています。
　ちゃんと言葉で説明できるように友だちと話し合います。

　２年生の算数の授業です。
　どの学年も、算数の教科書は復習の単元が最後にあります。
　２年生も、「もうすぐ３年生」という復習単元に入りました。
　今日は、練習問題を解きながら、「たし算・ひき算」の復習をしています。

　２年生の図工の授業です。
　ストローを活用した動く仕組みを生かして、楽しく遊べるおもちゃを制作しています。
　今日は、みんな共通の動く仕組みの部分を制作しています。
　材料を切り離して、動く仕組みを中におさめる箱づくりからスタートです。