６年生の学級活動の時間です。
　修学旅行の学級としての目標について話し合っています。
　感謝、安全、おもいやり・・・いろいろなことに関係した意見が出されています。
　行くことが当たり前ではなく、ちゃんと目的意識を持って行ってこられると、有意義な２日間になりますね。

　５年生の家庭科の授業です。
　練習用の布を使って、玉留め・玉結び、ボタン付けなどの練習をしてきました。
　今日は名前の縫い取りをして完成です。
　初めて裁縫に挑戦している子も、先生や友だちに教えてもらいながらがんばっています。

　２年生の算数の授業です。
　かけ算の勉強を始めました。
　「〜の〜つぶん」という考え方から、新しく「〜ばい」ということばを学びました。
　テレビなどのＣＭやお店の広告などで見聞きしたことがある子どもも多いようです。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を読み味わっています。
　がまくんは自分にはお手紙がこないことをどう思っていたのかな？
　がまくんはなぜ玄関の階段に座っていたのかな？
　同じ場面でも友だちは自分とは違う感じ方をしています。
　友だちの考えを聞いてみると、一層深く物語と接することができますね。

　今週と来週、２週間の予定で、２名の教育実習生が勉強に来ています。
　２年生と３年生の学級で先生になるための勉強をしています。
　休み時間には子どもたちと思いっきり体を動かして遊んでくれているので、子どもたちもうれしそうです。

　４年生は書写競技会を行いました。
　「笛」という文字を、字形を整えて書きます。
　どのクラスでも、し〜んとした落ち着いた雰囲気の中で集中して筆を動かしています。
　図工・書写競技会の作品は、２学期末の個人懇談会の折に掲示をして保護者の方にも見ていただけるようにする予定です。

　１年生の算数の授業です。
　教室の前にある教卓は、教室のドアを通るかな？
　見た目の感じではなく長さを比べるためにはどうしたらよいかを考えます。

　３年生の理科の授業です。
　秋になり、植物や虫たちはどんな様子になっているかな？
　今日は校庭に出て、植物や虫たちの様子を観察しています。

　１年生の道徳の授業です。
　給食の調理員さんや学童交通誘導員さんなど、児童の日常を支えてくれている人に感謝の気持ちをもつ「わたし」の姿を描いた「ありがとうがいっぱい」という資料を通して、学校や家庭、地域でお世話になっている人の存在に気付き、感謝の気持ちを育みます。
　子どもたちのまわりにも、家族はもちろん、自分たちのためを思って何かをしてくれている人はたくさんいます。
　当たり前だと思わずに、「ありがとう」の気持ちをもって、感謝の気持ちを伝えられるようになるといいですね。

　１年生の国語の授業です。
　「うみのかくれんぼ」という説明文を読み、「問い」と「答え」の文章構成に着目しながら内容を把握します。
　今日は「はまぐり」について書かれた段落を読んでいます。
　「はまぐり」はなぜ「おおきくてつよいあしをもっている」のかな？

２年生の生活科の授業です。
　３組の子どもたちが「おもちゃフェスティバル」を行いました。
　４つのグループに分かれて、段ボールや牛乳パックなど身近なものを使ってみんなで楽しく遊べるおもちゃを作りました。
　新型コロナウイルス感染予防のため、１クラスだけで広い体育館を使って開催しました。
　お客さんを招待できないので、クラス内だけで交替しながらのフェスティバルでしたが、みんな楽しそうに店番をしたり、お客さんになったりしていました。

　２年生の生活科の授業です。
　２組の子どもたちが「おもちゃフェスティバル」を行いました。
　４つのグループに分かれて、段ボールや空き容器など身近なものを使ってみんなで楽しく遊べるおもちゃを作りました。
　新型コロナウイルス感染予防のため、１クラスだけで広い体育館を使って十分ソーシャルディスタンスを意識しながらの開催です。
　お客さんを招待できないので、クラス内だけで交替しながらのフェスティバルでしたが、みんなとても楽しそうに店番をしたり、お客さんになったりしていました。

＜本日の献立＞
　高野豆腐の卵とじ、豚肉の甘唐揚げ、
　ごはん、牛乳、冷凍みかん

　６年生の理科の授業です。
　大地のつくりと変化について学習しています。
　今日は火山灰の観察です。
　火山灰を水に溶かして細かい粒子にし、顕微鏡でどんなものが含まれているのかを観察します。

　５年生の体育の授業です。
　ネットを挟んでソフトバレーボールを打ち合うゲームを行っています。
　いろいろな子が参加しやすいようにルールーを工夫してチーム対抗で試合をしてみます。

　６年生の図工の授業です。
　板材を電動糸のこぎりを使って加工し、くらしに役立つ製品を作ります。
　今回は全員テープカッターを制作します。
　今日はアイデアスケッチをする時間です。
　材料を組み立て足り、友だちと話したりしながらイメージを膨らませます。

　６年生の算数の授業です。
　図形の拡大・縮小の意味や、拡大図・縮図のかき方などを学習しています。
　今日は大きさが違う同じ形の平行四辺形について、角の大きさや辺の長さなどを測ってどのような関係にあるかを調べています。

　４年生の図工の授業です。
　開くと飛び出したり動いたりする仕組みを生かして、いろいろなメッセージを伝えるカードを制作します。
　薄い紙で試作をしたら、今度は少し厚めのしっかりした紙でもう一度試作をしてみます。

　２年生の道徳の授業です。
　ホタルを守ろうと、川の清掃活動に取り組むひかるや人々の姿を描いた「かえってきたホタル」という物語を通して、生き物が生きている身近な自然について考えます。
　動植物に優しい心で接し、大事に守り育てようとする気持ちを持てるようになることは大切ですね。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を読み味わいます。
　お話の中にはたくさんの台詞が出てきます。
　１つ１つの台詞が、がまくん・かえるくん・かたつむりさんのうち誰の台詞なのかを整理しています。