今日は、１年３組の子ども達が、生活科の学習で岩崎山へ出かけました。今年の１年生にとって、校外に出て活動することは初めてなので、ずっと楽しみにしてきました。
　どんぐりやまつぼっくりなどを探したり、虫の音を聞いたりと、秋をたくさん感じることができました。

＜本日の献立＞
　豆乳入り味噌汁、さんまのみぞれがけ、
　ほうれん草のソテー、ごはん、牛乳

　５年生が明日・明後日と予定している野外学習は、天候面での心配もなくなりましたので、予定通り実施します。
　５年生は、今日（１０／１２）は給食後、１３：３０に下校します。
　明日は、７：２０までに５年生だけで登校です。
　この辺りに比べて朝夜はかなり気温が下がると思われます。
　キャンプファイヤーなど夜間に外で行う活動もありますので、服装で調節できるように服をもたせてください。

　２年生の国語の授業です。
　漢字の読み方の勉強です。
　日本語では、同じ漢字にたくさんの読み方があります。
　送り仮名を見て、どの読み方をすればいいかを判断できることを学びます。

　５年生の理科の授業です。
　台風の動きや天気の変化について学習してきました。
　今日は、自然災害への備えについての学習です。
　みんなの家ではどんな備えをしているかな？

　５年生の英語の授業です。
　名前の紹介に始まり、何が得意で何が好きなど、簡単な紹介の仕方を学びます。

　６年生は再来週の１０／２８〜２９に修学旅行をよていしています。
　しおりが完成しました。
　１ページ１ページめくって、日程や注意事項の確認をしています。
　新型コロナウイルス感染予防のためにいろいろ制限はありますが、それでもやっぱり楽しみですね。
　まずは天気がよくなるように願いましょう。

　図形の拡大・縮小について学習しています。
　今日は、拡大・縮小した図形ともとの図形について、対応する直線や角の関係を考えています。

　４年生の外国語活動の時間です。
　今日は、文房具などの名前を表す英単語と「〜がいくつ」の文型を学習しています。
　映像教材で紹介される外国の友だちのカバンの中、とても興味深そうに見ています。

　４年生の算数の授業です。
　割合の学習をしています。
　今日は、「何倍になるかを考えて」答えを導き出す問題に取り組んでいます。
　２つの数量間の関係がわかっている３つの数量について、関係図を使って、直接何倍になるかがわかっていない２数が何倍になっているかを考えてみます。

　４年生の国語の授業です。
　「ごんぎつね」というお話を読み味わってきました。
　今日は、学習のまとめとして、最後の場面の続きを考えています。
　これまでに読んで感じたことをもとに、自分なりのお話を創造します。

　２年生の書写の授業です。
　書写競技会に向けた練習です。
　２年生までは硬筆で、課題は「かさこじぞう」の一節です。
　みんな少しでも整った字を書こうと真剣です。

　３年生の算数の授業です。
　８００ｇ＋６００ｇはどれだけの重さになるのかな？
　１４００ｇと答える友だちと１ｋｇ４００ｇと答える友だちがいます。
　さぁ、何と答えるといいのかな？

　３年生の算数の授業です。
　はかりを使ってものの重さを量ってみます。
　算数の教科書はどれだけの重さかな？
　あまり“密”にならないように気をつけてね。

　１年生の書写の授業です。
　書写競技会に向けた練習に取り組みました。
　競技会を始めて経験する１年生も、だんだんどんなものかわかってきたようです。
　真剣な表情で１文字１文字丁寧に書いています。

　１年生の国語の授業です。
　「くじらぐも」というお話を読み味わいます。
　今日は最初の時間なので、まずはみんなで音読をし、登場人物の確認と場面分けをしていきます。

　代表委員、学級委員、委員長など後期役員認証式を行いました。
　今回も新型コロナウイルス感染予防のため放送による朝会です。
　係の先生の呼名に合わせて起立をし、担任の先生から認証状を渡してもらいました。
　今のやる気を忘れずに、しっかりがんばってくださいね。
　認証式後には、作品募集で優秀な成績を収めた児童の紹介・表彰も行いました。
　

＜今日の献立＞
キノコのクリームポタージュ　　照り焼きハンバーグ
コールスローサラダ
ミルクロールパン　　ブルーベリージャム　　牛乳

　「図形の拡大と縮小」の学習です。近くの人と相談しながら、拡大図の書き方について考えました。
　その後は、自分の考え方を、スクリーンを使って発表します。一人で説明しきれないところはクラスの友達がフォローします。

　自分たちで作った俳句を読み合って「秋の俳句大賞」を決めるようです。ノートに貼ってある自慢の俳句を、みんなうれしそうに見せてくれました。みんなで読み合って、「俳句のでき」「絵の美しさ」「文字の丁寧さ」を基準に、自分がよいと思うものを選びます。
　さて、どんな作品が大賞に選ばれたのでしょうか。