１年生の図工の授業です。
　乗ってみたいものや行きたい場所を想像して絵に表します。
　今日は、乗ってみたいものの彩色の仕上げです。
　輪郭をはっきりさせたり模様を加えたり、絵の具で彩色した絵の仕上げをクレヨンでします。

　１年生の算数の授業です。
　２つの「かさ」をどのようにして比べるといいのかを考えます。
　前時には、片方の容器が空の場合を考えました。
　今日は、ペットボトルにもタンブラーにもいっぱい水が入っています。
　さぁどうやって比べるといいかな？

＜本日の献立＞
　肉じゃが、さばの銀紙焼き、
　オレンジ、ごはん、牛乳

　５年生の子どもたちが楽しみにし、準備や練習に一生懸命取り組んできた野外学習がいよいよ目前に迫ってきました。
　しかし、台風１４号が接近しており、影響が心配されます。
　今のところの予報では、出発日の１０／１３までにはこの辺りを通り過ぎる予報ですが、進路や速度によっては影響があるかもしれません。
　もし、１０／１３の朝に暴風警報が発令されていた場合の対応について、本日５年生の子どもたちに文書を配布しました。
　この辺りに影響が出なければいいというわけではありませんが、新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休校の影響で１度延期した野外学習なので、なんとか今回は無事に予定通り実施できることを心から願っています。
　<swa:ContentLink type="doc" item="26848">１０／１３の朝に暴風警報が発令されていたときの野外学習の対応について</swa:ContentLink>

　５年生の国語の授業です。
　今日は俳句づくりに挑戦です。
　秋の季語になりそうなことばをみんなで出し合った後、実際に俳句をつくってみます。
　指を折りつつ真剣に考えています。

　現在、２名の教育実習生が来て、２年生と３年生の学級で教員になるための勉強をしています。
　２週間の実習期間も明日が最終日となりました。
　今日は、２人とも指導教官の先生に見守られながら、授業の進め方を学ぶ研究授業を行いました。
　この２週間、休み時間にはよくいっしょに遊んでくれた実習生の授業に、子どもたちは張り切って参加しています。

　５年生の家庭科の授業です。
　裁縫の基礎を学んでいます。
　今日は、半返し縫いとかがり縫いです。
　縫い方をみんなで確認したら、早速練習用の布を縫ってみます。
　うまく縫えたかな？

　６年生の図工の授業です。
　電動糸のこぎりか使っていた（財）を加工し、生活の中で使えるものを制作します。
　今回はテープカッターを制作します。
　今日は、アイデアスケッチを材料の板材に描き写しています。
　うつし終わったら早速電動糸のこぎりを使ってみます。

　６年生の理科の授業です。
　大地のつくり、火山活動との関係などについて学習しています。
　今日は様々な岩石の観察です。
　岩石標本を手にとって、ルーペなどを使って詳しく観察します。

　４年生の算数の授業です。
　３つの数量関係について、２つの数量関係を淳に考えながら答えを求める学習です。
　問題文を読んでいると混乱しそうですが、順に何倍になるかを考えていけば大丈夫ですね。

　４年生の理科の授業です。
　涼しくなって、動植物の様子はどのように変わっただろう。
　身の回りの動植物を観察した結果や、教科書に載っている様々なグラフなどから気づいたことを発表します。

　１年生の国語の授業です。
　「くじらぐも」というお話を読み味わいます。
　今日ははじめの感想を書いています。
　毎年の１年生が大好きになるお話で、動作を取り入れながら楽しそうに音読している姿をよく見かけます。
　みんなも楽しく読み味わっていけるといいですね。

　１年生の図工の授業です。
　乗ってみたいものや行きたい場所を想像して絵に表します。
　今日は乗ってみたいものの彩色です。
　お花や動物、飛行機に魔法の絨毯・・・みんな乗ってみたいものはいろいろです。

　１年生の国語の授業です。
　今日は漢字の勉強です。
　漢字ドリルを使って、「一」〜「九」の漢数字を練習しています。
　書き順を守って上手に書けたかな？

　２年生の図工の授業です。
　お話を読んで想像したことを絵に表します。
　みんなで「ライオンとネズミ」のお話を読みました。
　今日は彩色の時間です。
　思い思いに想像した様子にどんな色が合うのか考えながら彩色します。

　３年生の理科の授業です。
　昆虫の体のつくりについて話し合っています。
　羽はどこから生えていたかな？
　足はどこから生えていたかな？
　先日外で観察をしてメモしてきたことをもとに確認していきます。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を読み味わっています。
　がまくんのもとにお手紙が届いた場面です。
　がまくんが言う「いいお手紙」ってどんなお手紙なのかな？
　友だちと話し合ってみます。

　２年生の算数の授業です。
　かけ算の概念や計算の仕方などを学習しています。
　３人乗りの遊園地の乗り物、１台増えるごとに何人ずつ増えていくのかな？
　「○の△分」という考え方からかけ算の概念を理解していきます。

　今朝は、ＰＴＡあいさつ運動と、児童会のあいさつ運動・地球を守ろう運動が行われました。委員会の児童も今日から全員参加になり、たすきもして活動しました。
　秋空のもと、いつも以上に元気なあいさつの声が響き、資源の回収も順調に行われました。

10月7日（水）本日の給食

　牛乳　白玉うどん　五目うどん　白身魚のフリッター　切り干し大根の煮物