５年生の国語の授業です。
　課題に対して、お互いの意見を尊重しながら話し合う方法を考えています。
　今日は、グループで行った話し合いの結果を報告しています。
　様々な意見を書いた付箋を貼り付けたワークシートを映しながら、話し合いの様子や結果を報告します。

　６年生が修学旅行に向けて班別行動の計画を立てています。
　今回班別行動をするのは、１日目の奈良公園と２日目の太秦映画村です。
　どんなコースを歩いてどこでお土産を買うのか、しおりを開いて楽しそうに相談しています。

　５年生の音楽の授業です。
　今日は鑑賞の時間です。
　オーケストラの演奏で使われる様々な楽器１つ１つについて、映像教材を見ながら形や音色、演奏の仕方などを学びます。

　４年生の国語の授業です。
　秋に関わることばを見つけながら、語句のまとまりについて学んでいます。
　秋といえば・・・
　まずは秋に関わることば探しです。
　

　４年生の算数の授業です。
　四則混合の式や（）を使った式を、正しく計算したり、計算の法則を使って工夫して計算したりすることを学習しています。
　２５×３６はどんな工夫をすると楽に計算することができるかな？
　今日は、工夫して計算することを学んでいます。

　３年生の算数の授業です。
　円や球の概念や中心・半径・直径の意味、コンパスを使った円の書き方などを学習します。
　今日は、円の中心や半径についての学習です。
　実際に円の中に半径を書き込みながら、半径の意味を理解します。

　３年生の学級活動の時間です。
　今日は、よりよい学級にするための話し合いです。
　みんなが名札をつけ忘れないようにするためには？
　自分たちの学級の課題を見つけ、解決のための手立てをみんなで考えます。

　１年生の国語の授業です。
　「くじらぐも」というお話を読み味わっています。
　今日もまずはみんなで音読することから始めます。
　「てんまでとどけ、いち、に、さん。」
　元気な声が教室に響きます。

　１年生の書写の授業です。
　今日も書写競技会に向けた練習です。
　よい姿勢で書くこと、丁寧に字形を整えて書くことなど、しっかり意識できるようになってきました。
　明後日の当日に向けてしっかり練習してね。

＜本日の献立＞
　根菜汁、ツナの甘辛煮、牛乳、
　千切りたくあん和え、ごはん

　６年生の理科の授業です。
　大地のつくりについて学習しています。
　今日は、地層のでき方を考える実験をしています。
　大きさや重さが違う砂や土が水の中でどのように堆積していくのか、実験で確かめます。

　６年生の国語の授業です。
　「鳥獣戯画」など日本の文化を紹介する文章を読み、学んだことを生かしてパンフレット作りをする学習です。
　伝統的な文化の紹介文なので、難しいことばがたくさん出てきます。
　今日は図書室でことば調べです。

　６年生の算数の授業です。
　これまでに学習した面積や体積の求め方を生かして、身の回りのものの大きさやかさを考える学習です。
　底に向かって少し面積が狭くなる形の風呂釜のかさはどのように求めるといいのだろう？
　側面の形から考えてみます。

　５年生の国語の授業です。
　課題について、考えをまとめたり、広げたりする話し合いの仕方を学習します。
　まずは、「よりよい学級にするために」というテーマで話し合うために、今の学級の問題点を考えてみます。

　野外学習を終えた５年生。
　楽しい２日間を過ごすことができたのは、いろいろな比とのおかげです。
　今日は、生活班の友だちへの感謝のメッセージカードを書いています。
　しおりを開いたり、友だちと話したりしながら、改めて友だちといっしょだったから楽しかったということを認識します。

　２年生の国語の授業です。
　提示された相談事を解決するための話し合いの仕方を学習しています。
　話の進め方・つなげ方などを確認したら、実際にグループで話し合いをしてみます。
　相手の困りごとに真剣に耳を傾けたり、ちゃんとまわりに助言を求めたりすることを学んでいくのは、良好な人間関係を築いていく上でも大切なことですね。

　２年生の算数の授業です。
　かけ算の立式や計算の仕方などを学習しています。
　文章問題を読んで、どんな式を答えが求められるのかを考えてみます。
　なぜその式で答えが求められるのか、友だちに説明してみます。

　１年生の算数の授業です。
　繰り上がりのあるたし算の計算の仕方を学習しています。
　「どんぐりを８こもっていて、７こひろいました。あわせていくつでしょう。」
　数図ブロックを使って考えながら、計算の仕方を自分のことばで説明できるようにします。

　４年生の国語の授業です。
　「ごんぎつね」というお話を読み味わっています。
　今日は最後の場面。
　ここまでじっくり物語と向き合ってきて、最後の１行を読んだときに何を感じるか。
　自分とは違う友だちの意見を聞くと新たな発見があり、いっそう深く物語を味わうことができます。
　それに気づいた時、たまらなく友だちの考えを聞いてみたくなります。

　３年生の図工の授業です。
　紙版画を制作しています。
　刷り上がりを想像しながら、様々な種類の紙やビニールシートなどを上手に使い分けて版を作ります。
　どの部分にどんな材料を使うか考えながら版を作っていきます。