６年生の理科の授業です。
　人と環境との関わりに関するテーマを決めて、調べ学習をしています。
　タブレット端末を使って調べ学習をし、プレゼンテーション資料を作成します。

　６年生は、卒業式のリハーサルを行いました。
　感染予防のため、１クラスずつ分かれてのリハーサルです。
　練習はじめに比べると、１つ１つの所作を気持ちをこめてしっかりやろうという気持ちが高まってきていることが感じられる姿を見せてもらいました。
　感染予防のため、当日もできることは限られていますが、気持ちのこもったすてきな卒業式になりそうです。

　４年生の算数の授業です。
　４年生までの算数の授業で学習したことを復習する単元に入りました。
　しっかり理解を深めて５年生に進級しましょう。

　２年生の図工の授業です。
　ストローを使って動く仕組みを作り、いろいろな飾りをつけて楽しく遊べるおもちゃを作ります。
　動物や人形の手足が上下にパタパタ動くようにするなど、楽しそうに制作しています。

　３年生の社会科の授業です。
　自分たちが住む小牧市の昔と今についてグループごとにテーマを決めて調べ学習をしました。
　今日は、それぞれのグループが前に出て先生役を務め、調べたことをみんなに伝える時間です。
　ちょっと緊張気味ですが、調べたことを一生懸命発表していました。

　３年生の理科の授業です。
　３年生の理科で学習した風やゴム、電流や磁石などの力を使ったおもちゃを組み立て、楽しく遊びます。
　ベースは実験キッドの中の車の模型ですが、どんな動力を使うかは自由です。
　友だちと相談しながら楽しそうに組み立てています。

　２年生の国語の授業です。
　友だちの「すてきだなぁ」と思うところをカードに書き出し、それをもとに手紙を書く学習です。
　まずは友だちとお互いが思っていることを伝え合います。

　１年生の国語の授業です。
　１年生の１年間を振り返って心に残っていることについて作文を書きました。
　今日は推敲の時間です。
　自分で読み返したり、友だちに読んでもらってアドバイスをもらったりしながら手直しします。

　１年生の道徳の授業です。
　入学してからの１年間、さまざまな人にお世話になったことに気付いた「ぼく」の姿を描いた「みんな みんな、ありがとう」という資料を通して、自分の成長を支えてくれた人々について考えます。
　家族や友だち、地域の人たち、いろいろな人のおかげで１年生の１年間を楽しく過ごせたことを改めてかみしめます。

　１年生の国語の授業です。
　今日は、今までに学習した教材文を読み返しています。
　２学期のはじめ頃に勉強した「くじらぐも」。
　あの頃はとっても長く感じた本文もそんなに長く感じませんし、文章の中に漢字で書けそうなことばもたくさんあります。
　どのことばを漢字に直せるかな？

＜本日の献立＞
　味噌煮込みうどん、白玉うどん、牛乳、
　あじフリッター、小松菜のおかか和え

　６年生の算数の授業です。
　６年間の算数の学習内容の復習をしています。
　今日は、「変化と関係」についての復習です。
　割合や単位量あたりの練習問題を解きながら、確実に理解できているかを確かめます。

　５年生の国語の授業です。
　「大造じいさんとガン」というお話を読み味わっています。
　今日は、残雪が仲間を救うためにハヤブサと戦う場面です。
　戦いの様子や大造じいさんにつかまる残雪の様子などを表す表現に着目しながら登場人物の心情を考えます。

　２年生の道徳の授業です。
　祖父に叱られたことを「ありがとう」と思っている父に驚き、その意味を考える「ぼく」の姿を描いた「ありがとうの絵」という資料を通して、ありがとうと思える心について考えます。
　叱られたり注意されたりするとどうしても反発する心が頭をもたげてきてしまいますが、自分のことを思ってくれていることに気づくことができるようになっていくといいですね。

　３年生は、校区にある珠算塾の先生に来校していただき、そろばん教室を行っていただきました。
　そろばんの基本的な操作の仕方や読み取り方、簡単な計算の仕方などを丁寧に教えていただきました。

　６年生の図工の授業です。
　短歌や俳句、物語などを読んでイメージしたことを絵に表します。
　頭に浮かんだ場面の様子を具体的に描いたり、イメージを抽象的に表現したりしてみます。

　４年生の理科の授業です。
　温度による水のすがたの変化や物のあたたまり方などについて学習してきました。
　今日はまとめの時間です。
　実験結果を思い起こしながら、わかったことをまとめていきます。

　４年生の算数の授業です。
　ごみの削減について書かれた文章を読んで、ごみを減らすためにはどうしたらよいか、算数的に考えます。
　「家族全員で〜をすれば、○ｇ×家族の人数で△ｇの削減」など、計算を積み重ねて、１週間でどれくらいごみを減らすことができるのかを考えてみます。

　３年生の国語の授業です。
　「わたしたちの学校じまん」というテーマで、グループごとに発表をしました。
　今日はその振り返りです。
　まずはグループの中で振り返りをし、そのあと発表の様子を映像で見返してみます。

　３年生の国語の授業です。
　「モチモチの木」というお話を読み味わっています。
　お話は誰かが語っているような文で書かれています。
　語っているのはだれかな？