３年生は、明治株式会社から講師を招き、食育講座を行いました。
　今日のテーマは「元気が出る朝ごはん」です。
　早寝早起きや朝ごはんの重要性、どんな朝ごはんがいいのかなどをわかりやすく教えていただきました。
　早速家で実践してみよう！

　５年生の社会科の授業です。
　５年生の社会科で学習したことの中から「わたしはだれでしょう」クイズをつくります。
　３つのヒントを考え、プレゼンテーションソフトを使って出題の準備をします。

　１年生の算数の授業です。
　何人かが持っているイチゴの数について、直接比較や間接比較の条件が与えられている問題の答えを考えています。
　問題文を読んでいると頭が混乱してしまいそうです。
　じゃあどうやって解くといいのかな？
　図をかいてみよう！
　まずは自分で工夫しながら考えてみます。

　１年生の国語の授業です。
　１年生で学んだ漢字について、形がよく似ていたり、同じ部分を持っていたりする漢字について確認します。
　「貝と見」「村と林」「右と左」など、どこが似ていて何に気をつけないといけないのかをみんなで確認します。

　３月に入り、保健室前の掲示物が新しくなりました。
　３月の保健目標は、「健康生活の反省をしよう」です。
　保健室前には、６年生の卒業にちなんで、６年間で爪や髪はどれくらい伸びたか、心臓は何回くらい動いたかなどが確認できる掲示や、３月３日の「耳の日」にちなんだクイズをしながら耳について学ぶことができる掲示があります。

　６年生が多目的室で証書のもらい方を確認しています。
　感染症予防のために学年みんなが体育館に集まって練習することはできませんし、例年のように大きな声を張り上げて返事をすることもできません。
　こんな中ですが、小学校生活で最も大切な行事である卒業式に向けて、できることに一生懸命取り組んでいきましょう。

　今日から３月に入り、６年生の卒業まで３週間となりました。
　６年生の子どもたちが、あと３週間の学校生活をどんな目標を持って過ごしていくのかを話し合う学級会を行っています。
　卒業式も含めていろいろな制限がある中で大変ですが、小学校生活の総決算のつもりで１日１日を大切にしていきたいね。

　４年生の外国語活動の時間です。
　今日は何をしている時間が好きなのかを英語で会話する学習です。
　教科書の各ページには、日常生活の中でよくすることがイラスト付きで描かれています。
　質問に対して、「何ページに載っていることがこんな理由で好きだ」と英語で答えます。

　４年生の算数の授業です。
　直方体や立方体について学んでいます。
　今日は、辺や面同士の関係を考えています。
　大きな直方体に三角定規をあてながら、「○○と○○が垂直の関係と言える」とみんなの前で説明します。

　２年生の算数の授業です。
　「はこのかたち」についての学習です。
　今日は、粘土とストローを使ってサイコロの形を作ってみました。
　辺や頂点の数を無意識のうちに確認できますね。

　３年生の算数の授業です。
　今日は、復習の時間です。
　「１万をこえる数」の単元で学んだことについて、練習問題を解きながら確認しています。

　３年生の道徳の授業です。
　相手によって態度を変えるなおとの姿を描いた「なおとからのしつもん」という資料を通して、公平に接することの大切さについて考えます。
　いつも、誰にでも公平な態度を虜とはなかなか難しいことですが、自分の態度が周囲に与える影響も考えながら、少しでも公平な態度をとれるように心がけていきたいですね。

　１年生の算数の授業です。
　１００までの数の加減計算の仕方を学習しています。
　今日は数え棒を使った計算の仕方を学びます。
　２０本という数をどうやって並べるといいのかな？
　１０本ずつ束になった数え棒を使い、１０ずつを１つの単位ととらえる考え方を身につけていきます。

　今朝は、今年度最後の放送朝会を行いました。
　校長先生からは、先日行った「卒業を祝う会」にふれながら、「感謝の気持ちを表しましょう」「自分自身を大切にしましょう」というお話がありました。
　その後は表彰を行いました。「家庭の日　県民運動啓発ポスター」「人権を理解する作品コンクール」「読書感想文コンクール」「読書感想画コンクール」「よい歯の表彰」の各入選者・優良児童が表彰されました。

　週明けからは３月。卒業式もだんだん近づいてきました。
　在校生は昨年度に引き続き卒業式には出席できません。
　今日は、５年生が来週から練習を始める６年生のために、会場作りの準備を行いました。
　準備も学年全員で同時に行うことは避けているため、１クラスずつ作業を分担して行っています。
　様々な制限がある中ですが、卒業生も在校生も今できることに心を込めて取り組んでいきます。
　

　９月から勤務していただき、校内のトイレ清掃や消毒作業を行ってくださっていた用務員さんが、２月末でおやめになることになりました。
　どんなに寒い日でも、本当に丁寧に掃除をしていただき、びっくりするくらいトイレがきれいになりました。
　計画委員会の子どもたちの発案で子どもたちからはお礼のお手紙を、教職員からはお花をプレゼントし、感謝の気持ちを伝えました。
　半年間本当にありがとうございました。

＜本日の献立＞
　ポークビーンズ、花野菜サラダ、牛乳、
　オムレツ、クロスロールパン

　１年生の算数の授業です。
　１４個のあめを持っている先生より３つ多くのあめを持っている友だちがもっているあめの数を考える問題です。
　たし算なのかな？ひき算なのかな？
　計算に使う「３」はどこから出てきた数字かな？
　計算の意味をしっかり考えます。

　５年生の家庭科の授業です。
　ミシンの使い方を学び、エプロンを製作しています。
　今日は学校サポーターさんたちはみえないので、自力でミシンを使わないといけません。
　ちゃんとセッティングして、うまく縫えたかな？

　５年生の国語の授業です。
　根拠を明確にして何かを提案するスピーチをする学習です。
　今日は、他のグループのアンケートに協力しながらスピーチメモを作成しています。
　「あいさつ」について話をしようとしているグループが多いようです。