今日の献立は、くろロールパン、牛乳、ＡＢＣマカロニスープ、トマトソースのハンバーグ、じゃがいものアーリオオーリオ です。

理科ででんぷんの学習をしたり、算数の問題集やプリントにいそしんだり。

家庭科で調理器具について調べたり、国語や算数のテストにいそしんだり。

社会で飲料水について調べたり、国語で「白いぼうし」の読み取りをしたり。

２年生の図工は、ねん土を使って。
ねん土を握ったり、握ったねん土の形から思いついたものを、思い思いの作品に仕上げました。
一人一人の作品の何と細やかなこと。
こだわりが細部まで、びっしりつまった作品ばかりでした。
出来上がった全員の作品を、タブレットを活用して、みんなで鑑賞しました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、マーボー豆腐、白身魚フリッター、野菜のしそひじきあえ です。

生活科の学習「どきどき わくわく １ねんせい」。
みんなで教室や学校を見て回りながら、見つけたこと、気付いたことを話し合う単元です。
今日は校庭で砂遊びをしながら。
どんなことに気づいたかな。仲良くできたかな。

小牧市文化協会から志村松琴先生をお招きし、習字の手ほどきを受けました。
「正しい姿勢」から「筆の持ち方」まで細かな手ほどきを受けつつ、毛筆の楽しさを味わいながら、よい姿勢で集中し、一筆一筆丁寧に、真剣に取り組むことができました。

新型コロナウイルス感染拡大予防のため、学年ごとに日時を分けて行った第１回避難訓練も、本日の２年生を持って完了しました。
「お・か・し・も・ち」を守って、速やかに避難することができました。

５年生の総合的な学習の時間のテーマは「福祉」。
ともに生きる「福祉」と銘打って、人との関わりを通して、福祉についての追究活動を行います。
今日の学習では、「困っている人を助けるもの」について、タブレットを活用して調べました。

図工の学習。
校内を巡って選びぬいた「わたしの大切な風景」。
タブレットに残した映像をもとに、風景画に表します。
作品の完成が楽しみです。

今日の献立は、わかめごはん、牛乳、豚肉と生揚げの煮物、いわしの梅煮、キャベツの即席漬け です。

国語の学習。
漢字の書き取りをしたり、物語文を視写したり。
しっかり丁寧に書けました。

書写の時間。
一筆一筆集中して。
よい字が書けますように。

体育館にて。
密にならないようにしたり、接触を避けたりするなどの工夫をしながら、楽しく運動しました。

算数セットを使って勉強しました。
教科書の絵からたくさんある物を見つけて、ブロックを使って数と対応させました。
見つけたことを発表して、みんなに伝えることができました。

地球を守ろう運動も行われました。
どんなに大きな目標でも、大切なのは小さな一歩の地道な積み重ね。
ご協力ありがとうございました。

今日はあいさつ運動。
朝から気持ちのよいあいさつが響きました。
進んであいさつする子も増えています。

学級目標を決めたり、明治時代の人物を調べたり、登場人物の様子をくわしく読みとったり。
季節を先取りしたような一日になりましたが、午後の授業にもしっかり取り組みました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ワンタンスープ、鶏肉と大豆の揚げがらめ、味付き乾燥豆腐 です。