ハードル走では、タブレットを活用して。
跳び越す様子を撮影し、フォームや歩幅をチェックして、次の試走に生かしています。
めざすは自己ベスト！

いろいろな表し方でできたさまざまな模様。
それらを組み合わせて、絵に表しました。

今日の献立は、わかめごはん、牛乳、かきたま汁、あじフリッター、野菜ゼリー です。　

理科で、メダカの飼育について確認したり。
外国語で、アルファベットの大文字ビンゴを楽しんだり。
社会で、農業について学習したり。

算数で、筆算の仕方を確かめたり。
国語で、新出漢字を練習したり。
理科で、植物の成長のきまりを考えたり。

４年生のセルフディフェンス講座は、不審者対策に加えて、友達とのトラブル等の対処方法も。
困ったときにどう声をかければよいのか、具体的な場面を考えながら学びました。

セルフディフェンス講座を受けました。
セルフディフェンスは「自分を大切にするための授業」。
市内全小学校の１年生と４年生が毎年受けています。
１年生の重点は不審者対策。
「不審者につかまりそうになったら」「不審者から逃れる５つの方法は」「不審な車のナンバーはここを覚えて」「道を歩いているときは」「家に入るときは」等々、自分の身を守る方法を具体的に学びきました。

　梅雨の晴れ間の朝、児童会とＰＴＡによるあいさつ運動と地球を守ろう運動を行いました。
　緊急事態宣言の下、距離をあけてのあいさつ運動です。あいさつの声も少し控えめに。笑顔があいさつ代わりです。　

４・５・６年生が参加する、クラブ活動が始まりました。
今年度は、科学・ドッジボール・消しゴムはんこ・卓球・キックベース・イラスト・コンピュータ・手芸・バドミントン・ソフトバレーボール・昔遊び・折り紙の１２クラブに分かれて活動します。
第１回目の今日は、クラブ長を決めたり、活動計画を立てたり、早速活動を始めたり。
例年に比べて制約はありますが、対策をしっかりとって、楽しく活動が続けられれば。

ＡＬＴのリザ先生と楽しく英語の勉強をしました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ウインナーと野菜のスープ、照り焼きハンバーグ、フレンチサラダ です。

日頃の生活の中にある風景から、奥行きや広がりを感じるところを見つけ、その様子に合う形や色を工夫して、絵に表しました。

梅雨の貴重な晴れ間。
５年生は運動場でハードル走です。
リズミカルに走り越えるよう練習し、ねらうは自己ベスト！

リコーダーはお休み中なので、演奏は打楽器で。
練習は距離をとって、消毒もしながら。
きれいに響かせるにはどうするか、教え合いながら練習しました。

理科で飼育を続けていたモンシロチョウが、さなぎになりました。
体のつくり、幼虫とのちがい等々、観察して気づいたことを、みんなで伝え合います。
羽化するのが楽しみです。

生活科で種をまいたアサガオが芽生え、双葉が鉢いっぱいに林立しています。
梅雨の晴れ間に、みんなでくわしく観察です。

生活科や理科の学習で、ついこの間植えた種や苗が、どんどん芽生え、ぐんぐん葉を伸ばしています。
大きくなあれ！

今日の献立は、ごはん、牛乳、マーボー豆腐、春巻き、小松菜としめじの炒めもの です。

今日の献立は、小型ロールパン、牛乳、いか入り焼きそば、キャベツ入りつくね、ヨーグルト です。

４年生の総合的な学習の時間のテーマは「環境」。
人との関わりを通して、地球の環境について追究活動を行います。
今日は講師の方を招いての地球温暖化防止教室。
温暖化が進んだ未来の地球は？
現在のぼくたち・わたしたちが地球を守るためにできることは？