２年生の国語の授業です。
　相手にわかるように話したり、だいじなことを聞き漏らさないように友だちの話を聴くことを学習します。
　「あったらいいな」と思うものを考えて描いてみます。
　それについて、「わけ」「できること」「かたち」「名前」などを、教科書の文例を参考にしながらインタビューして聴き取ります。
　「聴いてもらえる」ことはうれしいものです。
　みんなインタビューされるとうれしそうに一生懸命説明しています。

　２年生の算数の授業です。
　三角形、四角形、長方形、正方形、直角三角形の性質を理解し、分別することを学習しています。
　今日は、三角形を切断して、２つの三角形や、三角形と四角形をつくるという課題に取り組んでいます。
　どこを切るとどんな形になるのかな。
　友だちと相談しながらいろいろ工夫してみます。

　２年生の国語の授業です。
　類義語や反対語の意味を知り、そうしたことばを見つける学習をしています。
　「どうろ」と似た意味の言葉は何があるかな？
　「道」「つうろ」「歩道」「車道」・・・いろいろ出てきます。
　じゃあ「もらう」と似た意味の言葉は？
　友だちと相談しながら一生懸命考えます。

　２年生の算数の授業です。
　三角形や四角形をかいたりつくったりしながら、三角形、四角形、長方形、正方形、直角三角形性質を理解する学習です。
　今日は、２つの三角形を操作しながら、三角形や四角形をつくってみて、理解を深める学習をしています。

　２年生の国語「かくしカードの作り方」の学習です。項目ごとにまとめていきます。わかりやすい説明の仕方を学びます。

　２年生の算数です。「三角形と四角形」を特徴をまとめながら、その違いを学んでいきます。

　２年生は、算数で「三角形と四角形」の学習をしています。図から、三角形と四角形の特徴を見つけ、仲間分けをしていきます。三角形とは・・・・四角形とは・・・意味を理解して学びます。

　２年生の国語の授業です。
　「しかけカードの作り方」で学習したことを生かして、分かりやすくおもちゃの作り方を説明する文章を書いてみます。
　どんなことに気をつければ「分かりやすいせつめい」になるのかな？
　教科書の「しかけカードの作り方」のページに戻ってみんなで確認してみます。

　２年生の図工の授業です。
　お話の好きな場面を思い浮かべて、クレヨンや絵の具など描画材や表し方などを工夫しながら絵に表します。
　桃太郎、浦島太郎、さるかに合戦・・・子どもたちにとってなじみ深い昔話を選んでいる子どもが多いようです。

　２年生の図工「見て　見て　おはなし」の様子です。お話の中の好きな場面を思い浮かべ、絵に表しています。表したいことが伝わるよう、クレヨンや絵の具などを上手に使います。

　２年生の国語で説明文を学習しています。「かくしカード」を作り、わかりやすく説明をします。