１組は図工。楽しい海中の様子を四ツ切画用紙いっぱいに。
２組は国語。「わたしはおねえさん」場面の様子をみんなで読み描いて。
３組は国語。「わたしはおねえさん」すみれちゃんの気持ちをみんなで読み描いて。

算数「図を使って考えよう」の学習中。
２つの数量のちがいを、２段のテープ図に表して考えます。

国語「馬のおもちゃの作り方」の学習中。
実際におもちゃを作り、作り方を説明する文章を書く学習です。

どうぶつと　楽しくすごすようすを　はんにあらわしました。

　　

　　

　２年生の道徳の授業です。遊具の使い方を学んでいます。
　シーソーはどのように使うのか、間違った使い方でけがをするとどんな気持ちになるのか、実際にシーソーの前で考えました。

２年生の図工は、水彩絵の具を使って。
四ツ切画用紙いっぱいに、大きな魚やたくさんの魚が。
カラフルな仕上がりが、今から楽しみです。

　２年生の国語の授業です。
「馬のおもちゃの作り方」という説明文を、「まず」「つぎに」などの言葉に注目して正確に読み取ります。
　机の上には、自分で作った馬のおもちゃが置いてありました。

　２年生の国語の授業です。カタカナで書く言葉をいくつか選んで、文を作ります。隣の友だちと相談しながら、それぞれ文を作っています。たくさんのカタカナ言葉を入れて、長い文を書いている子もいました。