校舎内を巡って、消火栓や消火器など、火事に備える施設・設備を探しています。
「ここにもあったよ！」
　見つけたものは、校内地図に書き込んでいきます。
　この先は、街の施設設備に視点を移していきます。

　歌にもなっている「夕日がせなかをおしてくる」の詩を読み味わっています。
「どんな夕日だろう？」
「大きさは？」
　詩の中の言葉を探して、イメージを膨らませています。

　３年生の音楽の授業です。
　３年生から新しくリコーダーの演奏を学習しますが、今年度は新型コロナウイルス感染予防のため、楽器を演奏する学習活動は制限しながらになっています。
　今日は、音を出さずに指使いの練習です。
　「シ」の音はどうやって押さえるのかな？

　３年生の外国語活動の時間です。
　今日は色の名前を表す英単語と何色が好きかを尋ねる会話文の勉強です。
　まずは、虹のイラストを見ながら色の名前を表す英単語の発音練習です。

　３年生の図工の授業です。
　住んでみたい町の様子を想像し、そこにある建物などを粘土で制作します。
　高くそびえるタワー、アーチ型の建物・・・自由に発想して楽しそうに制作しています。

　３年生の国語の授業です。
　夏に関わる言葉を書き出し、それを使って文章を書く学習です。
　もう８月も後半、暦の上では夏も終わりかけですが、まだまだ夏真っ盛りの暑さが続いています。
　みんなは夏といえばどんな言葉を思い浮かべるのかな？

　３年生の国語の授業です。
　詩を読んで感じたことを話し合う学習です。
　まずは、「わたしと小鳥とすずと」という詩をノートに試写します。