４年生の外国語活動の時間です。
　今日は、天候を表す英単語と天候を尋ねる会話文を学んでいます。
　会話の練習をしながら、指定された天候の時に消しゴムを取るゲームを楽しんでいます。

　プログラミング教育は、２０２０年度から完全実施される新しい学習指導要領に盛り込まれ、小学校で必修化されます。
　コンピュータープログラムを意図通りに動かす体験を通じ、論理的な思考力を育むとともに、幼いころからプログラムの世界に触れ、ＩＴに強い人材を育成する狙いがあります。
　４年生は、愛知県職業能力開発協会が主催する「ロボットプログラミング講座」を行いました。
　グループに１体ずつ用意されたロボットをプログラミングをして動かす体験をしながら、楽しく学ぶことができました。

　４年生の算数「小数×整数、小数÷整数」の学習です。小数の仕組みや計算のきまりを用いて、（小数）×（整数）、（小数）÷（整数）の計算の仕方を考えます。0.1の個数に着目することによって、整数と同様に計算できることを考えます。

　４年生の道徳の学習です。昨日から人権週間がはじまりました。「いじめ」について考えます。全国の小学生が書いた川柳を読み、いじめられてつらい気持ちを考えます。いじめる側にも、いじめられる側にも、傍観者にもならない人になっていきたいですね。

　４年生の国語「短歌・俳句に親しもう」の学習です。学んだ短歌や俳句を暗唱します。情景を思いえがきながら、暗唱します。

　４年生の音楽の学習です。「１０才のありがとう」を合唱します。丁寧に気持ちをこめて歌います。

　４年生の算数の授業です。
　小数×整数、小数÷整数の計算の仕方を学習しています。
　今日は、小数×整数の計算の仕方を学んでいます。
　０.２×４の計算の仕方を２通りの方法で説明できるように、友だちと説明をし合っています。