４年生の書写の授業です。
　４年生の書写で学習してきたことのまとめとして、「元気」という文字を「そり」の筆使いに気をつけて字形を整えて書きます。

　４年生の理科の授業です。
　水や空気・金属のあたたまり方について学習しています。
　今日は水のあたたまり方について話し合っています。
　前回の授業で水を温める実験をしました。
　どんなことが観察できたかな？
　対流が起きていたことに気付いた子もいます。

　４年生の図工「ほって　すって　見つけて」の学習です。下絵が出来上がったので、いよいよ彫刻刀で彫り進めます。丁寧に集中して彫っていきます。

　４年生の算数「変わり方」の学習です。長方形の縦と横の本数の変化の様子を表に書いて調べます。１８本の棒を使って、できた長方形の縦の本数と横の本数を調べます。縦の本数が１本ずつ増えていくとき、横の本数はどのように変わるか、表にかいて調べます。表を見て気付いたことを発表して考えます。

　４年生の音楽です。大きく口をあけて、気持ちよく歌っています。「風になりたい」をリズムにのって、合唱します。

　４年生の体育「サッカー」の学習です。チームで練習し、試合を楽しみます。

　２／２６に児童会主催の「卒業を祝う会」を行います。
　会の中では、学年ごとに６年生への感謝とお祝いの気持ちを込めて出し物をする予定です。
　４年生が「卒業を祝う会」に向けた打合せをしています。
　４年生は、４年生から始まったクラブ活動での６年生との関わりを衷心に感謝のメッセージを贈ることや合唱の並び順などを確認しています。

　４年生の国語の授業です。
　「ウナギのなぞを追って」という科学的な説明文を読んできました。
　今日は、その紹介文を書いています。
　書いてあった内容をまとめたり、自分が興味を持ったことを書き加えたりしながら紹介文をまとめていきます。