５年生の算数の授業です。
　今日は偶数・奇数の意味、整数が偶数・奇数に類別できることなどを学んでいます。
　偶数を２つに分けたとき、片方が偶数なら・・・。
　理解を深めるために、みんなで列を作って並んでみて、２つのグループに分かれたときの人数が偶数か奇数かを考えます。

　５年生の書写の授業です。
　夏休みの日誌の課題であった「月夜」という文字を、字形に気をつけながら書きます。
　今日は、書写の授業にもグループ活動を取り入れてみました。
　付箋にアドバイスを書いて貼ってもらい、アドバイスを生かして書いてみます。

　５年生の体育の授業です。
　運動会に向けて、５０ｍ走の記録測定をしました。
　これをもとに三色対抗リレーの選手選考をしたり、徒競走の並び順を決めたりします。
　春にも体力測定で５０ｍ走の記録測定をしていますが、そのときに比べて記録は向上してたかな？

　５年生の音楽の授業です。
　まずは発声練習をして合唱の練習からスタートです。
　９月は運動会、１０月は歌声集会と全校みんなで歌う機会が毎月あります。
　「『いっしょに』歌おう！」は今年度の重点目標の１つです。
　全校みんなで気持ちを１つにして歌えるように、５・６年生にはしっかりリーダーシップを発揮してくれることを期待しています。