現在、学校では「歯みがき週間」を実施しています。
　学校歯科医の先生、保健センターの歯科衛生士さん、養護教諭による歯みがき指導を行っています。
　今日は、５年生の学級で養護教諭が歯みがき指導を行いました。
　虫歯や歯肉炎などの症状や原因、それを予防するための正しい歯みがきの仕方などを学びました。
　しっかり磨いているつもりでも染め出してみると口の中は真っ赤。
　子どもたちはびっくりしながら、正しく歯みがきすることの大切さを学んでいました。

　５年生の算数の授業です。
　小数の乗法の意味や仕方を学習しています。
　今日は、辺の長さが小数で表された四角形の面積を求め方を考えています。
　１０倍して小数を整数にすることはわかっても、これに単位が関係してくると混乱します。
　ｃｍで表された長さを１０倍するということは・・・
　友だちと話し合って答えは見つかったかな？

　５年生の図工の授業です。
　普段の生活や身の回りを見つめ、そのときに感じた印象を絵に表す制作です。
　家族で出かけた思い出、好きなものを食べたこと・・・
　思い思いに題材を選んで描いています。

　５年生の家庭科の授業です。
　玉どめ・玉結び、並縫い、返し縫い、かがり縫い、ボタン付けなどの技能を学び、小物を製作する学習です。
　今日は、針に糸を通すことや玉どめ・玉結びの練習をしています。
　なかなかうまくいかず、子どもたちは苦戦中です。

　５年生は、「はばたけ未来」の学習をしています。自分のよさを知り、そのよさを生かして将来の職業について考えていくといいですね。「男だから・・」「女だから・・」という理由で嫌な思いをすることはありません。その人のよさをお互いに認め合っていくことが大切ですね。人として、よりよく生きていきましょう。

　５年生の算数の学習です。辺の長さが小数の場合の体積を求めます。体積の公式を使って、直方体や立方体の体積を求める問題をグループで確認しながら解いていきます。

　５年生の国語「生き物は円柱形」の学習です。筆者の言いたいことはどんなことだろうかえお考えながら読みます。まず、文章の意味を理解するために、わからない言葉の意味を国語辞典で調べて読んでいきます。

　今日はプール開きです。
　今日に限らずこれからも、水温・気温の関係で入ることを見合わせる時間や日がありますが、２時間目には５年生がトップバッターで水泳の授業を行いました。
　６年生や水泳部の子どもたちを中心にきれいに掃除したプール。
　１年ぶりに水に入ってとても楽しそうにしています。

　５年生の家庭科の学習です。ゆでる調理の仕方を工夫したり応用したりして、おいしい食事作りを考えます。家庭でどんな料理が作れそうかを考えていきます。

　５年生の算数「小数×小数」の学習です。整数をかける場合を思い出して、小数をかけることについて、考えます。

　５年生の社会「低地のくらし」の学習です。７０年前の土地の様子と今の土地の様子を、デジタル教科書を写し出して比べて、気づいたことを話し合います。