６年生の外国語活動に時間です。
　今日はみんなの前で英語でスピーチをしています。
　自分が好きなこと、将来つきたい職業などについて、５つの短文で話をします。

　６年生の国語の授業です。
　「海の命」というお話を、登場人物の関係や心情の変化などに着目しながら読み、人物の生き方について考える学習です。
　「母が毎日見ている海は、いつしか太一にとっては自由な世界に・・・」
　どういうことなんだろう？
　友だちと感じたことを話し合います。
　さすがに６年生、ここまで読み進めてきて、１人１人が太一の思いを自分なりに解釈していて、一生懸命友だちに説明しています。

　６年生の算数の授業です。
　６年間に学んだことを復習する練習問題に取り組んでいます。

　卒業式まで今日と当日を入れても登校してくるのはあと９日。
　授業があるのは前日までです。
　わからないことがあればこうして頭を寄せ合ってきた何気ない毎日もあと少しで終わります。
　大人になって振り返ったとき、今の１日１日、１時間１時間が大切な思い出になっていることでしょう。

　６年生の社会では、「日本とつながりの深い国々」を学習しています。アメリカ・中国・韓国など我が国と経済や文化などの面でつながりが深い国の人々の生活の様子に関心をもち、関連する資料を収集して調べます。文化や習慣を比較することを通じて異なる文化や習慣を尊重しようとする気持ちを持つようになります。

　６年生の国語は、「海の命」の学習です。太一、与吉じいさ、、、登場人物の行動や会話から、物語を味わい、太一の成長を感じ取っていきます。

　６年生の算数は復習です。グループで話し合いながら、問題を解いていきます。

　６年生が卒業式に向けた練習を行っています。
　教頭先生から卒業に向けた心の持ちようについてお話を聞いたあと、礼の仕方、座り方、別れの言葉の練習を行いました。
　卒業式までに登校するのは、今日と当日を入れても「あと１２日」です。

　６年生の社会科の授業です。
　我が国と経済や文化などの面でつながりが深い国について学習します。
　アメリカ、中国、韓国、サウジアラビア
　それぞれの国についてどんなことを知っているかな？

　６年生は、５・６時間目に卒業式に向けた練習を行いました。
　５時間目は、卒業証書の受け取り方、わかれの言葉についての諸注意を、６時間目は、合唱の練習を行いました。
　練習は始まったばかりなので、どうしても説明が長くなったり、注意を受けたりすることが多くなってしまいますが、「自分たちはどんな卒業式にしたいのか。周囲の人たちはどんな卒業式になることを願っているのか。」を見失わないように練習に取り組んで行ってくれるといいなと思います。

　６年生の国語「海の命」の学習です。登場人物の会話や行動から、生き方や他の人物との関係を考えます。登場人物の「海」に対する考え方を読み、「父」「与吉じいさ」「母」の生き方や思いを捉えて、作品を読み味わっていきます。

　６年生は、卒業式に向けての練習が始まってきました。言葉の分担や、式の中での動き方をビデオで確認し、気持ちをひきしめて取り組みます。

　午前中に５年生が準備をしてくれた会場で、６年生が卒業式の練習を開始しました。
　はじめに先生から、卒業式に臨む心構えについてお話があり、その後、卒業証書を受け取るときの動きの練習を行いました。
　たてわりお別れ会、卒業を祝う会では、在校生の卒業生に対する思いをたくさん受け取りました。
　先生方、特にこの２年間担任してきた先生たちにも「皆に祝福され、卒業生としての自覚をしっかり持った素晴らしい巣立ちを迎えてほしい」という強い願いがあります。
　もちろん、ここまで育ててくれた保護者の方にもこの大きな節目を無事に迎えてくれた喜びがあるでしょう。
　こうした周囲の人々の気持ちをどう受け止めていくか。
　これから練習に取り組んでいく６年生の姿をしっかり見つめていきたいと思います。