６年生の国語の授業です。
指示された言葉を使い、５年生までに習った漢字のもつ意味を考えながら、遊園地での人々の行動を文章に書きます。同音異義語などにも注意して、一人一人、楽しく文章を作りました。

　６年生の国語の授業です。
　漢字２文字や３文字の熟語の構成について学んでいます。
　似た意味の漢字が組み合わさったもの、逆の意味の漢字が組み合わさったもの・・・
　使い慣れた熟語も成り立ちを考えていくと違った興味を持てますね。

　６年生の算数の授業です。
　円の面積の求め方やその公式などについて学習しています。
　今日は円の面積の求め方を考えています。
　円の外と内に接するように正方形をかいて、およその面積を考えることから始めます。
　

　利用案内（パンフレット）を読んで、必要な情報を探しています。
　どこに書かれているか、どのように書かれているかなど、情報を正しく得るための方法を学びます。

　６年生の国語の授業です。
　テーマに沿って自分の考えをまとめて伝えたり、それを聞いて大切なことを聞き取る学習です。
　「いちばん大事なもの」というテーマで自分の考えをまとめました。
　今日は３人１組のグループで発表会です。
　友だちは何を大事だと思っているのか、しっかり聞き取れたかな？

　６年生の国語の授業です。
　利用案内を例に、目的応じて文章や図表を結びつけるなどして必要な情報を読み取る学習です。
　まずは、教科書に載っている複数の図書館の利用案内を読んで、把握できる情報をまとめてみます。