委員会活動がありました。通常の活動、○○週間の準備や計画を行いました。高学年の児童の意欲的な姿が見られました。
　６年生は、卒業アルバム用の写真撮影も行いました。

　保健委員会の児童が、給食の時間中、各学級で「熱中症予防」を呼びかけました。
　熱中症の原因や予防法など、自分たちでも気をつけられること、できることを分かりやすく伝えていました。

　給食の時間中、代表委員会の児童が３年生以下の各学級で代表委員会で決まったことを連絡しています。
　まもなく取り組む「廊下歩行運動」や、昨年度の「地球を守ろう運動」で生み出すことができたお金を何に遣うかのアンケートなどについて説明しています。
　“できることを自分たちの手で”という意識を常に持つことは大切ですね。

　２時間目と３時間目の間の長い休み時間には、梨委員会の子どもたちが袋がけ作業に取り組みました。
　昨年から所属している子どもたちは手際よく作業を始め、今年度初めて梨委員会に参加した子どもは、梨名人さんから作業の仕方を教わったあと作業に取り組みました。

　委員会活動がありました。５・６年生の児童がどこかの委員会に所属して、自分たちの学校を自分たちの手でよりよいものにしていこうとする自発的・自治的な活動です。
　計画・放送・給食・保健・図書・体育・美化・飼育・環境・生活安全・梨の委員会があります。