２年生の国語の授業です。
　本を読んで「お話クイズ」をつくる学習です。
　今日は、「ミリーのすてきなぼうし」を読んでいます。
　不思議な出来事が起こる楽しいお話です。
　本といろいろな形でふれあう楽しさを学んでいます。

　２年生の生活科の授業です。
　まちたんけんに出かけて見つけてきたこと、気づいたことをグループごとに発表する練習をしています。
　子供たちなりに、立つ位置、話す内容など工夫しながら練習しています。

　２年生の国語の授業です。
　知らせたいことを、「初め」「中」「終わり」の構成を意識して書きます。
　書いたら、自分で読み返したり、友だちと読みあったりして校正します。
　だんだん、内容がよく整理された長い文章を書くことができるようになってきましたね。

今までに学んだことをプリントで振り返ったあと、新しく「１０００までの 数」に入りました。３６５個ある☆を１０ずつのまとまりを作りながら数えます。
　数え方を工夫したり、１０ずつの位取りのよさに気付いたりしてほしいところです。
　星の絵が七夕の様子になっており、子どもたちも関心をもっていました。

　２年生の子供たちが安全標語を考えています。
　「安全標語コンテスト」は、児童の生活安全委員会が全校児童の安全意識が高まることを願って計画したものです。
　五七調でとか、人に呼びかけるものをとかを意識しすぎると低学年には取り組みにくくなってしまいますので、安全な生活を送るために自分が気をつけていくことを宣言するような内容でも可にしてあります。
　「廊下で人とぶつからないように気をつけます」
　「交通事故に気をつけます」
　２年生なりに一生懸命考えています。
　こうして安全について考える時間を持つことが大切ですね。

　２年生の国語の授業です。
　教科書の挿絵を見て、想像を広げて文を書く学習です。
　文を書く中で、助詞の「は」および「を」の正しい使い方を学びます。

　２年生の国語の授業です。
　知らせたいものや出来事を選んで、見てきたことやインタビューした内容などを、「初め」「中」「終わり」の構成に気をつけながらまとめることを学びます。
　野菜を育てて観察したりまち探検に出かけたりしている２年生。
　さあ、どんなことを伝えようかな。

　２年生の学級目標です。１学期をふりかえりましょう。

　２年生の算数の授業です。
　「子どもがはじめに２４人いました。何人か友だちが来て、全部で３５人になりました。何人の友だちが来たのでしょう。」
　途中で来た子どもの人数を「かくれた数」です。
　絵ではなく、線分図（テープ図）で関係を表して、問題を解きます。

　２年生の算数です。図から式をたてて、その説明を考えています。考えて、わかりやすく話す力をつけていきます。

　２年生は、図工で「ひみつのたまご」を描いています。ひみつのたまごから想像したことを絵に表しています。ひみつのたまごから出てきたものは何かな？

　２年生の算数の授業です。
　線分図（テープ図）の良さに気づき、数量の関係を線分図（テープ図）をもとに考える学習です。
　具体的な挿絵があったり、数図ブロックなどを操作したりする問題から、線分図などで考える問題へ学習は進んでいきます。
　友だちと話し合いながら、確実に理解していきます。

　２年生の国語の授業です。
　今日は漢字ドリルを使って漢字の勉強をしています。
　「考」「思」「場」「丸」
　覚える漢字もだんだん難しい文字になってきましたね。

　２年生は、ひっ算の学習をしています。「53−26」の筆算の仕方を、計算棒を操作して考えます。説明も上手に行っていました。

　２年生の算数の授業です。
　「ａ＋□＝ｂ」で線分図（テープ図）をもとに□にあてはまる数を考える問題です。
　「はじめの人数から何人かの友だちが来て全部である人数になった。」という問題の求めたい数は何かを考える問題ですが、まずは問題の意味をとらえることが大きな課題です。
　しっかり話し合いながら課題を確認します。

　２年生の書写の授業です。
　今日は「かたかなのひょう」を書いています。
　書き順や形に気をつけて、丁寧に書いていきます。　

　２年生の音楽です。鍵盤ハーモニカで「やまびこごっこ」を演奏したり、「ドレミの歌」を身体表現をしながら歌ったり、楽しく学んでいます。

　２年生の国語の授業です。
　教科書の挿絵を見ながら迷子を捜すアナウンスを聞いて人物を特定したり、自分たちが迷子捜しのアナウンス原稿をつくったりする学習です。
　今日は、迷子の子どもだけでなく、おじいさんなど、いろいろな人を探すアナウンスをしっかり聞いて、人物捜しをしています。

　５時間目は２年生の学級で研究授業を行いました。
　「スイミー」というお話を、登場人物の行動や場面の様子などに着目しながら読み味わい、感じたことを音読で表現する授業です。
　子供たちは、多くの先生に囲まれた中でも緊張することなく、役割演技やペア音読などの活動を通して物語の世界を深く味わっていました。、

　２年生は国語の授業を見ていただきました。
　迷子のアナウンスを聞いて、挿絵の中から迷子になった子どもを見つける学習です。
　アナウンスからどんな情報をつかんだかを考えて、今度は自分が迷子のアナウンスを考えてみます。