４年生の外国語活動の時間です。
　スポーツの競技名を表す英単語を学んでいます。
　ＡＬＴの先生が示した競技を、ジェスチャーで前の人に伝えていきます。１番前の人はカードの中から伝えられた競技の絵が描かれているカードを選びます。
　うまく伝わったかな？

　４年生は、卒業を祝う会や卒業式で体育館壁面を飾る掲示物づくりの担当です。
　飾りの準備が始まりました。
　全員参加で掲示物を作成していきます。
　どんな掲示物になるのか楽しみです。

　４年生の図工の授業です。
　身近な生活を題材に、木版画を制作しています。
　今日は「彫り」の作業に入りました。
　彫刻刀の扱いにはまだ慣れていないことも立ち。
　けがをしないように慎重に作業しています。

　４年生の外国語活動の時間です。
　身の回りのものの名前を表す英単語や「Ｉ have (a) 〜 .」という文型、ものを単数持っているときと複数持っているときの言い方の違いなどを学びました。
　授業のはじめには、今日初めて出会ったＡＬＴの先生への質問コーナーもあり、楽しく学ぶことができました。

　４年生の道徳の授業です。
　「二分の一成人式」というお話を読んで、自分で考えて行動することの大切さについて考えます。
　何かやらなくてはいけないことがあっても忘れていたり、後回しにしてしまっているときに、親から叱責を受けることはよくあります。叱責を受けるとおもしろくないので、ふてくされたり、憎まれ口をきいたりしてしまいがちです。
　同様の経験をした主人公が先生から二分の一成人式のもつ意味を聞き、考え込んでしまうというお話です。
　子どもたちは思春期にさしかかり、人にいろいろ言われると疎ましく思うようになる反面、まだまだ自分から行動する自立の精神は育ちきっていません。
　自立することの大切さを考えるいい機会になりましたね。

　４年生の図工の授業です。
　日頃の生活の場面から題材を選び、木版画を制作しています。
　今日は下絵づくりの時間です。
　子どもたちにとって人物のスケッチはなかなか難しい課題です。
　友だちとポーズを取り合ってみたり、アドバイスし合ったりしながら下絵を完成させます。

　４年生の国語の授業です。
　「ウナギのなぞを追って」という紹介文を読み、紹介文の書き方を学習しています。
　今日は、文章の要約の仕方を話し合っています。
　落としてはいけない言葉や内容はどこだろう。
　友だちと話し合ってみます。

　４年生が、卒業を祝う会に向けて、“呼びかけ”の担当を話し合っています。
　「・・・６年生を目標に、がんばりました。・・・」
　４年生以下の子どもたちは卒業式には出席しないので、６年生に対して感謝やお祝いの気持ちを伝える場面は祝う会しかありません。
　呼びかけ、合唱、それぞれの学年が６年生のために一生懸命準備をしています。
　

　４年生の図工「ほって　すって　見つけて」の学習です。日頃の生活などで印象に残ったことから、版に表したいことを考え、下絵をかきます。彫ったところが白くなることを知り、版木に下絵をうつします。

　４年生の社会では、愛知県について特徴を調べています。愛知県の地形や標高などを調べ、その後、渥美半島の特産物について調べています。

　４年生は、算数で「分数」を学習しています。帯分数について、学び、帯分数を仮分数に、その逆のなおしかたも考えます。

　４年生は算数で「分数」を学んでいます。１より大きい分数に関心をもち、その表し方や仕組みを調べます。テープ図を見て、何の何分の１かを確認しています。

　４年生の社会では愛知県のことを学んでいます。資料をもとに、工業の特色について考えます。

　４年生の国語の授業です。
　“ウナギのなぞ”について書かれた科学的な説明文を読んで、事実と考察の関係をおさえながら、内容を読み取っていきます。
　意味段落ごとに、どんなことが書かれているのかまとめます。

　４年生の図工の授業です。
　木版画の制作です。
　今日は下絵を木の板に転写しています。
　カーボン紙で写したら、マジックでなぞって刷り上がりのイメージをつかみやすくします。

　４年生の公開授業は「２分の１成人式」です。
　１人１人みんなの前で、将来の夢や親に対しての思いを話しました。
　また、親子で手紙を交換したり、合唱を披露したりしました。
　生まれてから１０年。
　家族をはじめまわりの人への感謝やこれからの人生の目標を再確認するいい機会になったようです。

　４年生の算数の授業です。
　仮分数や帯分数の表し方や相当関係、それらの分数の加減の計算方法や分数が等しいことの意味を理解する学習です。
　今日は、１ｍより長いテープを見て、長さを分数で表す方法を考えています。

　４年生の書写の授業です。
　「早春」という文字を、文字の大きさや行の中心、字配りなどに気をつけて字形を整えて書いていきます。
　落ち着いた雰囲気の中で集中して筆を動かします。

　４年生の体育の授業です。
　ゴール型ゲームとしてタグラグビーを行います。
　子どもたちにとってはあまり馴染みのないスポーツです。
　前の時間には、ビデオを見て、ルールを確認しました。
　今日は実際にタグをつけて、タグを奪い合うおにごっこをしてみます。
　タグを奪うときに「タグ！」と叫ぶことや、タグをとられそうなときにタグをおさえて防いではいけないことなど、タグラグビーのルールを取り入れたおにごっこです。
　子どもたちはとても楽しそうに走り回っています。

　４年生の図工の授業です。
　日頃の生活の一場面を題材に木版画を制作します。
　今日は下絵の時間です。
　絵の具を使って描く絵とは違う版画の特徴を頭に入れながら、下絵を考えます。