朝のモチノキタイムに、６年生が危険予知トレーニングに取り組みました。
　今日のテーマは「交通安全」です。
　坂道を自転車で下るイラストを見ながら、予測される危険やそれを回避するための方法などを話し合いました。
　１０月は、一色っ子ノートの自転車点検のページ（Ｐ１３）をつかって自転車点検を行い、保護者・担任が確認する月になっています。
　安全に自転車に乗るために、しっかり点検を行いましょう。

　６年生の体育の授業です。
　今日は保健の学習です。
　「生活のしかたがかかわっておこる病気の予防」について学んでいます。
　栄養バランス、睡眠時間、運動量など、６年生でも気をつけていけることを知り、自分の生活を見つめ直してみます。

　６年生は今週の木曜日（２６日）から修学旅行に出かけます。
　荷物につける名前の札を書いたり、部屋ごとに分かれて、部屋での自由時間の過ごし方の計画を立てたり、楽しそうに準備を進めています。

　６年生の外国語活動の時間です。
　Ｔhis is 〜(国名).
　Ｙou can see 〜 .
　Ｙou can eat 〜 .
　Ｙou can play 〜 .　
　Ｌet's go ！
　今日は、これまでに学習した文型をつかいながら、おすすめの国を紹介する学習です。
　

　６年生の図工の授業です。
　図工競技会の課題であるテープカッターづくりが完成に近づきつつあります。
　彩色を終え、組み立てに入った子どもがたくさんいます。
　丁寧な彩色の仕方などを見ていると、「さすが６年生！」と感じます。

　修学旅行まであと１週間。
　修学旅行に向けて、係会やしおりを使った学習会を行いました。
　バス内レクリエーションの準備をしたり、健康観察の準備をしたり、学習資料をつくったり、自分たちの手でできることはできるだけ自分たちで準備に取り組みます。
　行く前のわくわくしながら準備をするこの期間も楽しいですね。

　６年生は、家庭科でナップザックを作っています。ミシンを使ってしっかり縫います。長く使える物ができるといいですね。

　６年生は、「歯肉の病気やむし歯の予防を考えよう」の学習を保健の先生と学んでいます。自分の歯科検診の結果を見たり、歯肉炎の写真を見たりしながら、健康な歯を維持するために、どんな予防方法があるかを考えています。

　６年生は、来週の木曜日（１０／２６）から修学旅行に出かけます。
　テーマや約束事を決めたり、係会を開いて仕事を確認したり、少しずつ準備を進めてきています。
　今日は、しおりを完成させました。
　できたばかりのしおりを見ていると、ますます気持ちが盛り上がってきますね。

　６年生の算数の授業です。
　比例や反比例の意味や性質を理解したり、グラフの書き方を学んだりします。
　今日は、比例の定義を理解し、２つの数量の関係が「比例する関係」なのかどうかを理由をつけて説明できるようにすることを学んでいます。

　今日は、校区の中学校に籍を置く栄養教諭の先生を講師に招き、６年生が朝のモチノキタイムに食物アレルギーについて学習しました。
　６年生ともなると、さまざまなアレルギーについて一定程度の知識はあるものの、理解の深さはまちまちです。
　来週修学旅行に出かけ、親元を離れて普段とは違う生活をしてくる６年生にとっては、とても大切な学習の時間になりました。

　６年生の算数の授業です。
　２つの数量の関係を表や式に表し、問題を解く学習です。
　「かなたさんが家を出てから１４分たったとき、お兄さんが、自転車でかなたさんのあとを追いかけました。かなたさんの速さは・・・」
　いわゆる「出会い算」の問題です。
　どんな考え方をして答えを求めたのか、友だちに説明しながら、頭の中を整理していきます。

　６年生の算数の授業です。
　比例や反比例の意味や性質、グラフの書き方を学習しています。
　今日は、比例のグラフの書き方を学んでいます。
　グラフに書き込むべき基本事項、値の取り方など、友だちと確認しながら確実に覚えていきます。

　６年生の家庭科の授業です。
　手縫い、ミシン縫いを活用して、安全に生活に役立つ布製品を製作します。
　６年生ではナップサックを製作します。
　ミシンの使い方は５年生の時にも学習したはずですが、あちこちで悪戦苦闘する姿が・・・。
　友だちと協力しながら、しっかり思い出してくださいね。

　朝のモチノキタイムに、６年生が学年で歌練習に取り組んでいました。
　お互いの声に耳を傾けながら『いっしょに』合唱をつくり上げていくことは、今年度の本校の目標の１つです。
　６年生はその舵取り役としていつも頑張って歌練習に取り組んでくれています。
　１０月３０日（月）には、歌声集会を予定しています。
　今日はそのときに全校で歌う「歌よありがとう」と、６年生が他学年の前で披露してくれる合唱の練習です。

　６年生の算数の授業です。
　２つの変化する数量の表を見て、変化のきまりを見つけることを学習しています。
　数量の変化について書かれた文章と表を見比べ、変化する数や変化しない数は文中の何を表しているのかに気づいていきます。

　６年生の図工の授業です。
　図工競技会の課題であるテープカッターの制作です。
　電動糸のこぎりで１枚の板から形を切り出していく作業が終わり、一生懸命やすりがけをしている子どもが増えてきました。
　だんだん思いが形になってきましたね。

　６年生の理科の学習で「太陽と月の形」を学んでいます。月の見え方と太陽と月の位置関係について学習したことをまとめます。

　６年生の算数では「変わり方を調べて」を学習しています。２つの変化する数量を表を使って、表から変化の規則性を見付け、問題の解き方を考えていきます。

　６年生は、社会で「江戸時代の町人の文化と学問」について学んでいます。歌舞伎や浮世絵、国学や蘭学とそれらに関わる人物の働きや代表的な文化遺産について、文化財、地図や年表、その他の資料を活用して必要な情報を集めて読み取り、地図や年表、作品やノートなどにまとめていきます。