公開日（１８日）のフェスティバルの準備です。当日の流れを確認していました。司会の児童もシナリオを見ながら、練習です。

　２年生の生活科の授業です。
　１１月１８日の学校公開日に行う予定のフェスティバルに向けて、準備を進めています。
　グループごとに出す“お店”でお客さんにやってもらうゲームも決まり、“お店”の看板やゲームで使う道具を作ったり、ゲームの説明の練習をしたり、一生懸命準備に取り組んでいます。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を、登場人物の行動や会話を中心に想像を広げながら読み、声の出し方などを工夫しながら音読劇をする学習です。
　「・・・かえるくんは、家からとび出しました。・・・」
　どんなふうに音読をすると、かえるくんが急いでいた感じが出るかな？
　読む速さに気をつけながら音読してみます。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を、登場人物の行動や会話を中心に想像を広げながら読み、声の出し方などを工夫して音読劇をすることを学習します。
　「お手紙」を待っているがまくん、がまくんを大切に思っているかえるくん、子どもたちはしっかり感情移入しながら物語の世界を味わっています。

　２年生の算数の授業です。
　今日から「九九」の学習dが始まりました。
　まずは、５の段の九九からです。
　「九九」という言葉や意味を知り、２学期の間に１の段から９の段までの九九を覚えるという目標も確認しました。

　２年生は、フェスティバルの準備をしています。自分たちのお店にたくさんのお客さんが来るように工夫しています。

　２年生の算数です。九九を使って、４の○こ分。３の○こ分・・・問題の意味を考えて式に表します。

　２年生の国語では「秋がいっぱい」の学習をしています。「秋といえば・・・」自分の考えで秋を見つけてカードに書いています。「くりごはん」「かき」「赤いは」・・・・・いっぱいです。

　２年生の算数の授業です。
　「×」という記号、「かけ算」「〜ばい」という用語の意味を理解し、単位とする大きさのいくつ分かを求めるときにかけ算を用いればいいことを学習します。
　今日は、３の段の九九の学習です。
　答えが３ずつ増えることを知り、３×１から３×９までの３の段の九九を覚えます。

　２年生が１１月の学校公開日の時に行うフェスティバルの準備をしています。
　当日は、参観に来ていただいた保護者の方や“お店”を開いていない２年生の半分の子どもがお客さんになり、自分たちで開いた“お店”でゲームなどを楽しんでもらいます。
　今日は、自分たちの“お店”でどんなゲームをしてもらうか、頭を寄せ合って相談しています。
　みんな真剣そのものです。

　２年生の国語の授業です。
　主語と述語の関係を理解して、身近な文章から見つけたり、自分で文章を書いたりすることを学習しています。
　短文をつくってみるなどして、日常生活で話したり、書いたりするときにも、主語と述語を意識することが大切だということに気づいていきます。

　２年生は、生活科の「おまつり」の準備をしています。おみこし・楽器・おはやし・・・がんばっています。

　２年生の算数の学習です。九九を使って問題を解きますが、問題文をよく読まないと式をたてるときに間違えてしまいます。どんな式になるか考えています。

　２年生の校外学習は、名古屋港水族館へ行ってきました。普段見ることができない、イルカショーや、大きな魚を見ました。子どもは、大興奮でした。

　２年生の算数の授業です。
　「×」の記号や「かけ算」「〜ばい」という用語の意味を理解し、「いくつ分」かを求めるときにかけ算を用いればいいことを学習します。
　乗法の学習の１番はじめです。
　「４の○つ分」をどのように求めればいいかを考えながら、かけ算の式の書き方、計算の仕方を学んでいきます。

　２年生の書写です。漢字やひらがなを丁寧に集中して書いています。

　２年生の図工は「お話の絵」です。自分が知っているお話を発表して、場面を考え、絵に表します。

　２年生の算数の授業です。
　増減する数量に着目して、「まとめて考えて」答えを導き出す学習です。
　「色紙を５０まいもっていました。５まいつかいました。あとでお姉さんから８まいもらいました。つかっていない色紙はいま何まいありますか。」
　まとめて１つに式で表したり、図をかいて考え方を説明できるようにしたりして理解を深めていきます。

　２年生は、来週木曜日（２６日）に校外学習に出かけます。
　目的地は名古屋港水族館です。
　今日は遠足のしおりづくりをしています。
　台風のあとは天気が回復するようで、どうやら好天のもと出かけられそうです。
　子どもたちも心待ちにしています。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を場面の様子、登場人物の行動や会話を中心に想像を広げながら読んで、音読劇で表現する学習です。
　今日は、音読劇の発表会です。
　自分たちが感じ、読み取ったがまくんやかえるくんになり切りながら、工夫を凝らして音読します。