３年生の理科の授業です。
　物の重さと置き方や体積との関係を学習します。
　今日から学習しはじめる単元です。
　まずは、身の回りにある物の重さを量ってみて、重さ比べをしてみます。

　３年生の算数の授業です。
　小数を用いてはしたの数を表すことや、小数のたし算・ひき算の仕方を学習しています。
　１.８＋０.７はどうやって計算するといいのかな？
　０.６＋０.２の計算の仕方を学んだので、それをどのように生かして計算すればいいかを考えます。

　３年生の国語の授業です。
　「モチモチの木」というお話を、登場人物に着目しながら読み、心に残ったことをポスターや文で人に伝える学習です。
　少し長いお話です。
　今日から学習しはじめるので、まずは朗読テープを情景を想像しながら聞いてみます。

　３年の算数「小数」の学習です。小数の表し方、計算の仕方について学び、練習問題を解いていきます。

　３年生は、地域のことを学んでいます。学級ごとに岩崎山に見学に行っています。見学したことを振り返ってまとめていきます。

　３年生の図工「思い出の絵」の学習です。絵の具で丁寧に着色して、完成です。

　３年生の理科「おもちゃをつくろう」の学習です。理科で学んできた、じしゃく・風・電気の実験道具を使って、自分で考えておもちゃをつくります。どのはたらきを利用するのかを考えて設計します。

　3年生の算数「小数」の学習です。０．１のいくつ分になるかを、線分図を使って考えたり、小数のたしざんを筆算で行ったりしています。

　３年３組が、社会科の学習の一環として岩崎山の見学に出かけました。
　岩崎山では校区の歴史に詳しい地域の方から、さまざまなことを教えていただきました。
　普段は、入れないところも今回、勉強のために見学させてもらい、子ども達は、とても熱心に説明を聞いていました。
　３年２組は、来週岩崎山に出かけて勉強してきます。

　３年生の体育で「ボール運動」を学んでいます。サッカーとポートボールを組み合わせて、ボールをパスしたり、とったりして、楽しくボール運動をしています。

　３年生の体育「ラインサッカー」です。攻め方や守り方をチームで工夫して、試合です。

　3年生の図工で、思い出の絵を描いています。この１年をふりかえって、楽しかったことやかいておきたいことを思い出して描いています。

　３年生の国語の授業です。
　資料から分かったことを、指示語や接続語を適切に使い、すじみちを立てて話す学習です。
　まずは、「小学生が１ヶ月で読んだ本」「全国の小学生の数」「しょうらいのゆめ」の３つの資料の中から１つを選んで、分かったことを書き出します。
　いろいろ感じることはあっても、みんなの前での発表となると考え込んでしまう子もいます。
　友だちと相談しながら資料から分かることを整理したり、自分の考えを付け加えたりしていきます。

　３年の算数「表とグラフ」の学習です。二つの表を見比べ、その違いを見つけて、わかりやすい表とはどんなものかを考えます。

　３年生の算数は復習です。今まで習ったことを振り返り、どんどん問題を解いていきます。

　３年生の算数「表とグラフ」の学習です。生活場面から、表やグラフを使って整理することに関心をもって学びます。３年生が好きなスポーツの資料を整理する方法を考えます。わかりやすく整理する方法を話し合います。

　あっという間に雪が積もりはじめました。
　本日予定していた３年２組の岩崎山の見学は、悪天候のため延期することにしました。
　実施日は、お子様を通して連絡します。

　３年生の算数の授業です。
　今日は「表とグラフ」の学習の練習問題に取り組んでいます。
　わからないことや迷うことは、たくさんためてしまわないうちにきちんと解決していくことが大切です。
　「わからないからおしえて。」
　「これってこれでいいのかな？」
　こういうひと言を自然に言い合える関係性が大切です。

　３年生の算数の授業です。
　表やグラフをかいたり、表やグラフから必要なことを読み取る学習です。
　今日は、「１目盛りが１でない棒グラフ」をかく学習です。
　書き方を確認したら、定規を使って丁寧にかいていきます。

　先日の学校公開日では、学級閉鎖のために公開授業をできなかった３年２・３組で、公開授業を行いました。
　昔の道具やくらしについて調べ学習をしてきたことを、１人１人、クラスの友だちや家の人の前で発表しました。
　今日の朝、両クラスの子どもたちに、「今日はバッチリできそうだね。」と声をかけると、とてもうれしそうにしていました。子どもたちも、家の人の前で発表できるのを楽しみにしていたようです。
　急きょ開催日を変更したにもかかわらず、多くの方に参観していただき、大変感謝しております。ありがとうございまいした。