６年生の社会科の授業です。
　今日は「武士のくらし」について学んでいます。
　家のつくりや食事、生活習慣などについてみんなでまとめます。
　どんなくらしをしていたかつかめたら、今までに学習してきた「縄文人や弥生人のくらし」「貴族のくらし」と比較して、自分だったらどのくらしをしたいかを考えます。

　６年生の算数の授業です。
　分数でわる計算の仕方を学んでいます。
　今日は、逆数を使ってわり算をかけ算の式に変える学習です。
　「４÷３，４÷０.３をかけ算の式に直しましょう。」
　友だちと話し合いながら理解を深めていきます。

　６年生は、６月末に行う「たてわりスペシャル」の計画を立てています。６年生がリーダーとなって企画し、運営しなければなりません。最高学年としての自覚を持って、リードしていきます。

　予定では昨日がプール開きでしたが、水温などの関係で今日が今年度のプール開きになりました。
　真っ先に水泳の授業を行ったのは６年生。
　自分たちの手できれいにしたプールに１番に入りました。
　まだまだ水温、気温ともに低めですが、子どもたちの顔には笑顔がはじけていました。

　６年生の図工の授業です。
　生活の中から大切に思える風景を見つけ、絵に表す制作です。
　子どもたちは思い思い校内の自分が好きなポイントを見つけて写生しています。

　６年生の家庭科の学習です。いろどり野菜をいためています。切る・いためる・片付ける・・・・グループで分担してすすめます。おいしそうないい匂いがたちこめています。

　６年生の図工です。下書きが終わり、そろそろ着色です。すきな場所を選んで描いています。

　６年生が使うトイレのスリッパもきれいに整頓されていました。工事が終わって新しくなったトイレです。いつもきれいに使い、いつも整頓していきましょう。

　６年生の家庭科では、調理実習を行いました。にんじん・ピーマン・たまねぎなどのいろどり野菜を炒めます。おいしくできますように。

　６年の算数では、分数で表された時間を分で、分で表された時間を分数で表し、分数のかけ算を使って問題を解いています。

　６年生の家庭科は、調理実習。「いろどりいため（野菜炒め）」を作りました。
自分たちで作った料理は、よりおいしく感じられます。

　６年生は、図工で写生をしています。毎日の生活の中から、大切に思う風景を見つけ、絵に表します。大切な風景の様子や自分の気持ちが表れるような画面の構成を考えて描いています。

　６年生の算数では、分数を使って時間や量を表す学習をしています。グループで考えています。３０分を分数を使って表すと○分の○時間・・・。

お家の方に作っていただいたお弁当もおいしく食べました。

朝早くから、お弁当の準備をありがとうございました。

村内は、班ごとに行動しました。

どのグループも仲良く見学し、仲間との絆を深めました。

大きなトラブルもなく、６年生らしい行動をすることができました。

　６年生は校外学習で、明治村へ行ってきました。

　汗ばむほどの気候でしたが、子ども達は、元気いっぱい楽しそうに見学する姿が見られました。
　明治村の中には、重要文化財に指定されているものがあるなど、近代日本の礎を築いた明治時代の歴史を感じることができました。


　今日の校外学習を通して学んだことを今後の学校生活や秋に予定されている修学旅行に活かしていきたいと思います。

　６年生の算数の授業です。
　「４０分は分数で表すと何時間だろう？」
　分数をかけるかけ算の学習のまとめとして、分数で表された時間を分に、分で表された時間を分数で表す学習をしています。

　６年生の算数の授業です。
　分数をかけるかけ算の学習です。
　「縦３分の２ｍ、横５分の４ｍの長方形の面積を求めましょう。」
　縦や横の長さが分数になっても公式を使って面積を求めることができることを、図を見ながら理解していきます。

　６年生の理科の授業です。
　今日は「呼吸のはたらき」について学んでいます。
　吸う空気とはき出す空気はどのように違うかを考え、実験で確かめていきます。

　６年生の外国語活動の時間です。
　今日は１２ヶ月のそれぞれの月の名前を表す英単語の学習です。
　トランプの７並べのようなゲームをして楽しみながら覚えていきます。