６年生は、国語で「カレーライス」を学んでいます。登場人物の様子や気持ちを考えて読み進めていきます。

　６年生の算数の授業です。
　「線対称の図形」について学んでいます。
　「線対称な図形」の性質がわかったら、実際に自分で「線対称な図形」をかいてみます。

　６年生の社会科の授業です。
　６年生の社会科では、前半は歴史を学び、後半は国の政治の仕組みや世界の中の日本について学びます。
　今日は新しく配布してもらった社会か資料集を開いて、年表を見ながらこれから学ぶ歴史の流れを大まかにつかんでいます。
　しっかり学んで、いろいろな予備知識を持って秋の修学旅行に出かけられると、いっそう楽しい旅行になりますね。

　今日は全国学力・学習状況調査の実施日です。
　全国の小学校６年生と中学校３年生が実施対象で、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てるために実施されています。
　今年度は、算数と国語の２教科で、Ａ：主として「知識」に関する問題、Ｂ：主として「活用」に関する問題の２種類のテストと学習に対する姿勢や習慣、生活習慣などを問う質問紙に取り組みます。

　６年生の国語の授業です。
　「春」からイメージするものを出し合い、その中から１つを選んで、それをテーマに短い作文を書きます。
　あわせて俳句や二十四節気についても学び、昔から日本人がどのように季節を感じてきたかを知ります。

　６年生が係ごとの掲示物をつくっています。
　新しい学年、新しい係、どの子もやる気満々、楽しそうに掲示物をつくっています。
　集団に所属していて自分が何かの場面で役に立っていると感じることで、自己肯定感や集団への所属意識は高まっていきます。
　係の一員として責任を果たしていくことは、学校生活の楽しさにもつながります。

　６年生の外国語活動の時間です。
　今年度から新しいＡＬＴがみえました。
　ディビット先生です。
　昨年度までのジョーダン先生同様、とても明るく親しみやすい先生です。
　今年度もまた楽しく学ぶことができそうですね。

　６年生の図工の授業です。
　６年生最初の図工の授業では、絵の具の使い方を学びます。
　赤・青・黄の三原色＋白の４色を使って、きれいな風景画に彩色しながら混色の仕方やにじみやぼかしなどの技法を学びます。

　６年生の理科は、担任ではない先生に教えてもらいます。一色小のことを知ってもらうために、紹介をしています。

　６年生のいくつかの学級でも学級目標を決める話し合いが行われています。
　小学校生活最後の学級をどんな学級にしたいか、子どもたちは一生懸命考えています。
　しっかり話し合いをして、みんなの気持ちをそろえていくことが大切ですね。

　６年生の学級でも組織作りをしたり当番活動の取り組み方を確認したりしています。
　また、早速真新しい教科書を開いて学習を始めている学級もあります。
　さすがに最高学年、しかも担任の先生も３人とも昨年から持ち上がった先生ということもあって、子供たちは落ち着いて新年度のスタートを切っています。
　どの学級も落ち着いた穏やかな雰囲気に包まれています。

　６年生は、自己紹介をしたり、学級委員や委員会を決めたりしました。最高学年としての活躍を期待していますよ。

　新６年生の子どもたちと教職員で入学式準備を行いました。
　今年度から最高学年となる子どもたち。
　はじめに役割分担した仕事はもちろん、自分の仕事が終わった後には積極的にまだ終わっていない仕事に取り組んでいました。
　新入生のために一生懸命活動する新６年生からは最高学年としての自覚が感じられ、とても頼もしく思いました。
　新６年生の皆さん、皆さんの活躍を期待していますよ。