２年生の算数の授業です。
　九九を使って、問題の答えを求める学習をしています。
　今日は６の段の九九の学習です。
　「おさらにクッキーが６まいあります。おさらは３さらです。クッキーはぜんぶでなんまいでしょう。」
　なぜ６×３という式で答えを求めることができるのか、説明できるようになることが大切です。
　友だちの説明に真剣に耳を傾けます。

　２年生の国語の授業です。
　教科書の絵を見て、「初め」「中」「終わり」を意識してまとまりがあるお話を書く学習です。
　今日は、１人１人が書いたお話をみんなで読みあい、友だちの作ったお話のよいところや楽しかったところなどを記録しています。

　２年生が、１１月１８日（土）に予定している学校公開日で行うフェスティバルの準備に取り組んでいます。
　グループに分かれて、それぞれが手作りのゲームを楽しんでもらえる“お店”を出店します。
　説明の練習をしたり、ゲームの機材をつくったり、みんな一生懸命準備に取り組んでいます。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話の音読劇をするために、グループに分かれて練習中です。
　読み方にこだわって練習しているグループ、動作やジェスチャーをどう取り入れるかを話し合っているグループ、子どもたちにいろいろ工夫して練習しています。

　２年生の算数の授業です。
　九九を用いて答えを求めることを学習しています。
　今日は、７の段の九九の学習です。
　「長さ７ｃｍのテープがあります。このテープの９倍の長さは何ｃｍですか。」
　７の段の九九を用いて答えを求めるだけでなく、考え方をきちんと説明できるようにします。

　フェスティバルの本番は今週末です。
　それぞれの“お店”の準備も追い込みの時期です。
　みんなで協力して、ゲームの機材や景品を用意しています。

　２年生は、学校公開日（１１／１８）にフェスティバルを行う予定です。
　２・３時間目の公開の時間には、保護者の方とお店当番ではない２年生がお客さんになりますが、１時間目は１年生を招待します。
　今日は、２年生の代表児童が１年生の各教室に行って、フェスティバルの告知と招待のメッセージを伝えました。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を、登場人物の行動や会話を中心に想像を広げながら読み、声の出し方などを工夫して音読劇をする学習です。
　物語を最後まで読み味わったので、今日は、グループに分かれて音読劇の練習です。
　がまくん、かえるくん、かたつむりさん・・・分担を決め鱈、どこをどんなふうに読むといいか、どんな動作をつけるといいかなどについて意見を出し合いながら練習します。

　２年生の生活科の授業です。
　もうすぐ今年度２度目の町探検に出かけます。
　郵便局、薬屋さん、動物病院…６つのコースに分かれて勉強してきます。
　今日は、どのコースに参加するかを話し合っています。
　帰ってきてから見てきた場所の報告をしあって学びを深めるために、６つのコースの人数をそろえなければいけません。
　希望者が定員オーバーとなったときにどうやって調整するかを経験することも勉強の１つです。

　２年生は、国語の漢字の読み方の学習、「お手紙」という物語を読み味わって音読で表現する学習、算数の九九を生かして答えを求める学習を見ていただきました。
　ペア学習でしっかり話し合い、友だちの意見にはしっかり耳を傾ける姿が見られました。

　２年生が、１１／１８（土）の学校公開日に予定している「フェスティバル」に向けて練習をしています。
　実行委員、群読、合奏、みこしの担当に分かれて、頑張って練習に取り組んでいます。

　２年生の生活科の授業です。
　今日は、１学期から大切に育ててきたサツマイモの収穫です。
　残念ながら今年のサツマイモは小ぶりのものが多く数も少なかったのですが、子どもたちは自分たちの手でサツマイモを収穫するという体験そのものをおおいに楽しんでいました。
　

　２年生の国語「お手紙」の学習です。がまくんとかえるくんのあたたかい心の交流を感じて、読み味わっていきます。

　２年生の生活科で、フェスティバルの準備をしています。協力しあって作り、アイデアを出し合ってすすめています。

　公開日（１８日）のフェスティバルの準備です。当日の流れを確認していました。司会の児童もシナリオを見ながら、練習です。

　２年生の生活科の授業です。
　１１月１８日の学校公開日に行う予定のフェスティバルに向けて、準備を進めています。
　グループごとに出す“お店”でお客さんにやってもらうゲームも決まり、“お店”の看板やゲームで使う道具を作ったり、ゲームの説明の練習をしたり、一生懸命準備に取り組んでいます。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を、登場人物の行動や会話を中心に想像を広げながら読み、声の出し方などを工夫しながら音読劇をする学習です。
　「・・・かえるくんは、家からとび出しました。・・・」
　どんなふうに音読をすると、かえるくんが急いでいた感じが出るかな？
　読む速さに気をつけながら音読してみます。

　２年生の国語の授業です。
　「お手紙」というお話を、登場人物の行動や会話を中心に想像を広げながら読み、声の出し方などを工夫して音読劇をすることを学習します。
　「お手紙」を待っているがまくん、がまくんを大切に思っているかえるくん、子どもたちはしっかり感情移入しながら物語の世界を味わっています。

　２年生の算数の授業です。
　今日から「九九」の学習dが始まりました。
　まずは、５の段の九九からです。
　「九九」という言葉や意味を知り、２学期の間に１の段から９の段までの九九を覚えるという目標も確認しました。

　２年生は、フェスティバルの準備をしています。自分たちのお店にたくさんのお客さんが来るように工夫しています。