４年生の社会科の授業です。
　４年生は先日の校外学習で、五条川左岸浄化センターや小牧市消防本部の見学をしてきました。
　これは、社会科の「火事からくらしを守る」「水はどこから」の学習の一環です。
　今日は見学してきたことを社会か新聞にまとめています。
　教科書を通しての学習だけでは気づけなかったことがたくさんありましたね。

　４年生の英語活動は「好きなたべもの」を英語で話す練習をしています。

　４年生の算数は「折れ線グラフ」の学習です。折れ線グラフの特徴を考え、傾きの意味を理解します。また、地面の温度変化を表した折れ線グラフから、変化の様子などを読み取っていきます。

　４年生は、天気の学習とへちまの観察をしました。天気によって気温の変わり方がちがいますね。へちまも大きくなってきました。

　４年生が使うトイレのスリッパもきれいに整頓されていました。いつもこころがけているのですね。

　４年生は、「折れ線グラフ」を学んでいます。折れ線グラフに表すよさを生かして、進んで折れ線グラフに表し、身の回りにある折れ線グラフを活用しようとすることをねらいとしています。変化の様子がよく分かるグラフにつくり変えるための方法を考えたり、変化の特徴を傾きから考えたりします。

　４年生は音楽で「フレンドシップ」を合唱しています。低音と高音に分かれ、気持ちよく合唱しています。

　４年生の図工の学習は「コロコロコロガーレ」です。紙の折り方や曲げ方の工夫を凝らして作っています。

　４年生の算数の学習です。計算の復習をじっくり行っています。正確にできるように何度も練習することが大事ですね。

　４年生は、校外学習で「五条川左岸浄化センター」と「消防署」へ行きました。使った水のゆくえと、くらしを守る施設の学習をしました。職員の方から貴重なお話を聞き、しおりにまとめることができました。

　４年生の社会科の授業です。
　小牧市の上下水道について学んでいます。
　４年生は、明日の校外学習でも「五条川左岸浄化センター」を見学に行きます。
　今日は、小牧市の公共下水道の開設状況の地図や、小牧市の主な施設がまとめてある白地図を見ながら気づいたことを話し合っています。

　４年生は、算数で「何倍でしょう」を学んでいます。「何倍の何倍」という考えで解けるように話し合っています。

　水がどのように家庭に運ばれるかを学んでいます。浄水場では、どんなことをするとこなのかをまとめています。

　４年生の国語の授業です。
　「動いて、考えて、また動く」という説明文を事実と意見の関係を捉え、段落相互の関係を考えながら読みます。
　今日は、２つ目の大きなまとまりの部分に小見出しをつける学習をしています。
　

　４年生の算数の授業です。
　今日は、小牧市内の新任の先生たちが授業の勉強をするために一色小学校に来ています。
　「ＢはＡの○倍、ＣはＢの△倍、Ｃの値が□の時Ａの値は？」
　３要素２段階の数量関係を「学校・百貨店・テレビ塔の高さ」を例に考えます。
　多くの先生に囲まれても、子どもたちは緊張することなく友だちと関わりながらしっかり学んでいます。

　４年生の図工の授業です。
　ビー玉が転がり落ちる仕組みを使って、楽しく遊べるおもちゃをつくります。
　自分なりのイメージに従って、レールをつくったり筒をつくったりしています。
　どんなおもちゃができあがるかな？

　４年の理科の学習です。「動物の体のつくりと運動」自分の体を観察したり、ビデオ資料を活用したりして、全身のつくりと動き方を調べています。筋肉と骨について、自分の体を動かして調べています。

　４年生の算数「わりざんのひっ算」の学習です。「割り算のひっ算の問題が一部わからなくなっています。ヒントをもとに不明の部分の数字を考えましょう」という内容です。普通に計算するのではないので、習ってきたことを生かして知恵を出し合って考えます。考える力がきたえられていきます。

　４年生は理科で「動物のからだのつくりと運動」を学んでいます。人の体の動く仕組みについて話し合い、腕のつくりと動き方について調べます。がいこつの模型で骨を確認し、自分の腕や足をを動かしたりさわったりして、つくりと動き方を調べています。　

　４年生の算数「考えを広めよう、深めよう　＜何倍でしょう＞」の学習です。問題の数量間の関係を関係図に表して、何倍になるか考えて解いていきます。グループで話し合って解いていきます。