２年生の国語の授業です。
　教科書に載っている絵を見て、「初め」「中」「終わり」のまとまりのある短い物語を考える学習です。
　今日は、自分が考えたお話に挿絵などをつけて、ミニブックにしています。
　みんなどんなお話を考えたのかな？

　２年生の音楽の授業です。
　今日は鑑賞の時間。
　「だがっきパーティー」を聴いて、どんな楽器が使われているかを考えます。

　２年生の図工の授業です。
　お話の中の好きな場面を思い出して絵に表す制作です。
　１人１人好きなお話のお気に入りの場面を一生懸命描いています。
　下絵が描けたので、まずは細かいところをクレヨンで描いていきます。

　２年生の国語の授業です。
　身の回りのものの中で、どんなものを片仮名で表記するのかを学んでいます。
　みんなで確認していくと、意外に多くのものが片仮名で表記されていることに気づきます。

　２年生の算数の授業です。
　（１位数）×（１位数）、九九の学習です。
　５の段からはじまり、２の段、３の段・・・と学習を進めてきました。
　今日は、九九を使った練習問題に取り組んでいます。

　２年生の書写の授業です。
　今日は、「画の長さ、画と画との間」に気をつけながら、「山」「青」「貝」などの漢字を字形を整えて書く練習です。
　みんな集中してていねいに書いています。

　２年生の算数「かけざん」の学習です。問題つくりをしています。かけざんで答えが出せるように問題を考えています。

　２年生の国語「お話をつくろう」の学習です。起承転結を考えて、お話を作ります。どんなできごとにしようかな・・・・じっくり考えています。

　絵から想像を広げ、どんな出来事が起こるお話にするか、考えようとしています。次の時間から、まとまりに気をつけてお話を書いていきます。

　２年生の国語「漢字の読み方」の学習です。同じ漢字でも違う読み方をするものがあることに興味をもち、いろいろな読み方と使い方を調べています。

　２年生の図工「見て　見て　おはなし」の学習です。お話の中の好きな場面を思い浮かべ、絵に表します。好きな場面の様子について想像力を働かせ、思いのままに表します。教科書にのっている絵を見て、どんな工夫ができるのかを考えます。

　２年生の生活科の学習です。昨日の「おもちゃランド」をふりかえって感想や友達のよいところを書いています。

　２年生は、生活科の「おもちゃランド」、道徳の授業の様子を見ていただきました。
　保護者の方といっしょにお店を回れて、みんなとても楽しそうでした。

　２年生が「おもちゃランド」を行っています。
　みんなで楽しめるおもちゃの“お店”を出してお客さんに楽しんでもらいます。
　１時間目は１年生を招待しました。
　一生懸命呼び込みをしたり、１年生に優しく説明したりする姿は、立派な“お兄さん、お姉さん”です。

　２年生の国語「お手紙」の学習です。グループごとに音読を発表しています。読み取ったことをいかして音読します。

　２年生の算数「七の段をマスターしよう」の学習です。七の段は、言いにくい部分もあり、難しいですが、がんばって覚えています。

　２年生は、１１／４（日）の学校公開日に「おもちゃランド」を行います。
　手作りのゲームのお店を出してお客さんや自分たちで楽しみます。
　１時間目は１年生を招待して、２時間目は保護者の方といっしょに行う予定です。
　今日はそのためのリハーサル。
　体育館に実際にゲームを並べて、開会式の練習から始めます。

　２年生の算数の授業です。
　九九の学習です。
　今日は４の段の九九の勉強です。
　すぐに答えがわからないときには、「４がいくつ分」と考えて答えを求めます。

　今日は、愛知県警察本部交通安全教育チーム「あゆみ」の皆さんに来校していただき、２・５年生で交通安全教室を行いました。
　自動車の制動距離、横断歩道を渡るときの注意、自動車の死角や内輪差、明るさによる服の見え方などについて、実演を交えながらわかりやすく教えていただきました。

　２年生の生活科の授業です。
　“おもちゃランド”で出す“お店”で、みんなに楽しんでもらうゲームの準備を進めています。
　割り箸やコップなど身の回りの物を生かして、楽しく遊べるゲームをつくっています。