６年生は、今週の木曜日（１０／２５）から金曜日（１０／２６）に京都・奈良方面に修学旅行に出かけます。
　しおりが完成しました。
　奈良公園や清水坂ではグループ行動を行います。
　グループごとにめあてを話し合います。
　みんなで楽しい思い出をつくってくるためには、どんなめあてにするといいかな？
　こうしたことを考えるのも大切な勉強です。

　６年生の図工の授業です。
　６年生は図工競技会の課題として「１まいの板から」に取り組んでいます。
　板材を加工して、テープカッターを制作しています。
　板材を切り、絵を描いたら組み立てていきます。
　まもなく完成ですね。

　６年生の図工「一枚の板から」の学習です。今日は仕上げです。着色して、どこから見てもよい作品にしていきます。

　６年生の算数「体積」の学習です、立体の体積の求め方を、グループで考えを話し合って解いていきます。

　６年生の図工「一枚の板から」の学習です。デザインに基づいて、電のこを使って切っていきます。切ったり、彫刻刀で掘ったりして、テープカッターを作り上げていきます。

　６年生の理科「太陽と月の形」の学習です。今までの学習をふまえ、月の見え方と太陽と月の位置関係について学習したことをまとめます。

　６年生の学級会の様子です。
　６年生は来週修学旅行に出かけますが、宿泊する旅館で、夜少しだけ大広間を使って学級でレクリエーションを楽しむ時間があります。
　そのときにどんなレクリエーションをするかの話し合いです。
　いろいろな準備をしたり、話し合ったり、何をしていてもわくわく感が高まってきますね。

　６年生は来週の木曜日（１０／２５）から金曜日（１０／２６）にかけて修学旅行に出かけます。
　今日は、しおりづくりをしています。
　何ページもあるしおりを１枚ずつ折って綴じるのは大変な作業ですが、みんなウキウキ、とても楽しそうに作業しています。

　６年生の図工の授業です。
　板材を使ってテープカッターを制作しています。
　今日はデザインが決まった児童から、電動のこぎりを使って板材から使いたい形を切り出す作業をしています。
　なかなか上手に電動のこぎりを使いこなしています。

　６年生の国語の授業です。
　話の構成を工夫しながら、場に応じた適切な言葉遣いで意見文を書く学習です。
　「平和のとりでを築く」という意見文を読んで、意見文の書き方を学びました。
　今日は「未来をよりよくするために」どのようなことをすればいいのか考えて、実際に意見文を書いています。
　１人１人集中して自分の意見文を書きつつ、迷ったときや確認したときに自然に相談できるのがいいですね。

　６年生は、朝のモチノキタイムに合唱練習を行いました。
　６年生は、学校公開日（１１／４）の折りに、体育館で合唱を披露する予定です。
　今はその日に向けての練習です。
　卒業式に、心のこもった素晴らしい歌声を響かせて巣立っていけるようにするため、少しずつ気持ちを練り上げていきます。

　６年生の算数の授業です。
　柱体の体積の求め方を学習しています。
　今日は、複雑な形をした柱体の体積の求め方を考えています。
　友だちと知恵を出し合いながら楽しそうに考えています。

　６年生の体育の学習です。大繩を回しながら、短縄をとびます。タブレットでその様子を撮影し、グループで映像を確認して、改善していきます。跳んでいる様子を客観的に見て、次にいかしています。

　６年生の修学旅行に向けての事前学習です。見学地について資料をもとに調べています。しっかり事前に学習して、学んできましょう。

　６年生の算数「体積」の学習です。グループやペアでたしかめ問題を解いていきます。

　６年生の社会「鎖国と開国」の学習です。ペリーが来校してからの日本の動きや、外国と結んだ条約について考えます。動画でその当時の様子を確認します。

　６年生の書写競技会の様子です。

　「思いやり」

　字配りと点画のつながりについて理解し、気を付けて書きます。
　文字の大きさや行の中心に気を付けて、字配りよく書きます。

　６年生の理科「太陽と月の形」の学習です。太陽と月の表面の様子には違いがあり、月の形は月と太陽の位置関係によって変わることを学びます。

　６年生の図工「一枚の板から」の学習です。設計図に基づいて、電動のこぎりで、板を切り、彫刻刀でデザインしたり、絵の具で着色したりして仕上げていきます。

　６年生の算数「変わり方を調べて」の学習です。学習したことを振り返って練習します。グループで確認したり、話し合ったりして解いていきます。