６年生の理科「大地のつくり」の学習です。ボーリング試料や火山灰などを調べ、地層のでき方を考えます。地層は、水の働きや火山の噴火によってできることをまとめていきます。

　６年生の算数「立体の体積」の学習です。円柱の体積の公式を考え、体積を求めます。円周がわかっていることをヒントにして、体積の求め方を考えます。

　６年生の図工「一枚の板から」の学習です。いよいよ完成が近づいてきました。着色して、テープカッターに組み立てていきます。すてきな作品ができたね。

　天気も良く、さわやかな日になりました。６年生は、奈良・京都方面への修学旅行に元気よく出発しました！

　　　いってらっしゃーい！

　６年生の道徳の授業です。
　「子ども会のキャンプ」という資料を読み、班長として自分の役割を果たそうとする明葉の姿を通して、自分の役割を果たすときにはどんな考えが大切なのかを考えます。
　６年生は明日から修学旅行に出かけます。
　修学旅行中は、もちろん１人１人に役割があります。
　どんな心がけで望むとみんなでいい思い出をつくってこられるか、いいタイミングで考えることができましたね。

　６年生の算数の授業です。
　比例や反比例の意味や性質、式やグラフのかき方などを学習しています。
　今日は比例について、練習問題を解きながら復習しています。
　子どもたちは、「なぜ『比例している』と言えるのか」を説明する問題に苦労しているようです。
　苦労した分理解が深まりますね。

　６年生の理科の授業です。
　太陽と月の特徴、月の形の変化などについて学習しています。
　今日は、ヘッドアースモデルを使った実験を通して、地球の公転・自転、地球・月・太陽の位置関係と月の形の変化などについて学んでいます。

　６年生は、百人一首をしています。日本古来の短歌を覚え、百人一首に親しみます。

　６年生は、今週の木曜日（１０／２５）から金曜日（１０／２６）に京都・奈良方面に修学旅行に出かけます。
　しおりが完成しました。
　奈良公園や清水坂ではグループ行動を行います。
　グループごとにめあてを話し合います。
　みんなで楽しい思い出をつくってくるためには、どんなめあてにするといいかな？
　こうしたことを考えるのも大切な勉強です。

　６年生の図工の授業です。
　６年生は図工競技会の課題として「１まいの板から」に取り組んでいます。
　板材を加工して、テープカッターを制作しています。
　板材を切り、絵を描いたら組み立てていきます。
　まもなく完成ですね。

　６年生の図工「一枚の板から」の学習です。今日は仕上げです。着色して、どこから見てもよい作品にしていきます。

　６年生の算数「体積」の学習です、立体の体積の求め方を、グループで考えを話し合って解いていきます。

　６年生の図工「一枚の板から」の学習です。デザインに基づいて、電のこを使って切っていきます。切ったり、彫刻刀で掘ったりして、テープカッターを作り上げていきます。

　６年生の理科「太陽と月の形」の学習です。今までの学習をふまえ、月の見え方と太陽と月の位置関係について学習したことをまとめます。

　６年生の学級会の様子です。
　６年生は来週修学旅行に出かけますが、宿泊する旅館で、夜少しだけ大広間を使って学級でレクリエーションを楽しむ時間があります。
　そのときにどんなレクリエーションをするかの話し合いです。
　いろいろな準備をしたり、話し合ったり、何をしていてもわくわく感が高まってきますね。

　６年生は来週の木曜日（１０／２５）から金曜日（１０／２６）にかけて修学旅行に出かけます。
　今日は、しおりづくりをしています。
　何ページもあるしおりを１枚ずつ折って綴じるのは大変な作業ですが、みんなウキウキ、とても楽しそうに作業しています。

　６年生の図工の授業です。
　板材を使ってテープカッターを制作しています。
　今日はデザインが決まった児童から、電動のこぎりを使って板材から使いたい形を切り出す作業をしています。
　なかなか上手に電動のこぎりを使いこなしています。

　６年生の国語の授業です。
　話の構成を工夫しながら、場に応じた適切な言葉遣いで意見文を書く学習です。
　「平和のとりでを築く」という意見文を読んで、意見文の書き方を学びました。
　今日は「未来をよりよくするために」どのようなことをすればいいのか考えて、実際に意見文を書いています。
　１人１人集中して自分の意見文を書きつつ、迷ったときや確認したときに自然に相談できるのがいいですね。

　６年生は、朝のモチノキタイムに合唱練習を行いました。
　６年生は、学校公開日（１１／４）の折りに、体育館で合唱を披露する予定です。
　今はその日に向けての練習です。
　卒業式に、心のこもった素晴らしい歌声を響かせて巣立っていけるようにするため、少しずつ気持ちを練り上げていきます。

　６年生の算数の授業です。
　柱体の体積の求め方を学習しています。
　今日は、複雑な形をした柱体の体積の求め方を考えています。
　友だちと知恵を出し合いながら楽しそうに考えています。