６年生の英語の授業です。
　オリンピック・パラリンピックで行われる競技名を知り、英語で「この競技（競技名）を見たいですか？」と尋ねる会話文を学んでいます。
　発音練習をしたら、まずは隣の席の友だちと、そのあとはいろいろな友だちと会話の練習です。

　６年生の図工の授業です。
　「１２年後のわたし」の作品が出来上がりました。
　今日は友だちの作品を鑑賞する時間です。
　友だちの作品の工夫や友だちの将来の夢などにふれ、いろいろ感じることがあるようです。

　６年生が「卒業を祝う会」「卒業式」に向けて学年練習をしています。
　卒業式までに登校してくるのは、今日と式当日を入れてもあと２５日。
　巣立ちに向けた心の準備はできてきたでしょうか。
　学校の後輩たち、保護者の方、先生たち、ひな壇を寄贈してくださった匠建さんや毎朝立哨をしてくださっているパトボラさんのような地域の方、多くの人たちが６年生の皆さんの巣立ちを祝福しようとしてくださっています。
　６年生の皆さんにも、ぜひ感謝の気持ちを心の持ち方と行動で示して欲しいなと思います。

　６年生の英語の授業です。
　自分が行きたい国、好きな国を１つ選んで、その国の国旗や食べ物、観光名所などを紹介して「ぜひ行ってみよう！」とスピーチする学習です。
　今日は１人１人みんなの前でスピーチをしています。
　みんなの前で英語で話すのはかなり緊張するようです。

　６年生の英語の授業です。
　自分が好きな国を選んで、その国の良さをいくつかあげながら紹介する学習です。
　国旗や食べ物、観光名所などのイラストを描き、英語で紹介してみます。

　６年生の理科「電気とわたしたちのくらし」の学習です。手回し発電機やコンデンサーなどを使って電気をため、ためた電気を利用することができるかを調べます。コンデンサーをモーターや豆電球につなぎ、ためた電気を使うことができるかを調べ、電気はコンデンサーなどにためて使うことができることや、光、音、運動などに変換することができることをまとめます。

　６年生の国語、漢字テストです。画数も多くなり、難しい漢字も増えています。しっかり練習して、集中してテストに取り組みます。

　６年生の音楽の学習です。リコーダーと言葉の練習をしています。

　６年生の算数「見積もり」の復習です。小学校で学んだことの復習です。グループで確認して答えを導き出します。卒業までにしっかり復習しておきましょう。

　６年生の社会「アメリカの学校」の学習です。動画を見て、アメリカの学校、授業、昼食について学んでいます。日本との違いについて考えます。

　分担を決めて作業開始。
　古いテープをはがし、汚れがついているところは雑巾でこすり、新しいテープを貼っていきます。
　６年生の学年カラーと同じ赤色のテープです。
　自分を成長させてくれた一色小学校への感謝の気持ちを込めて、みんな一生懸命作業に取り組んでいました。

　６年生は、奉仕作業に取り組みました。
　みんなで意見を出し合った結果、「自分たちの卒業後も廊下の右側通行を守って安全に生活してほしい。」という気持ちを込めて、廊下のセンターテープの貼り替えを行うことにしました。

　６年生の算数の授業です。
　６年間の算数の学習内容を復習する単元です。
　今日は、「計算と見積もり」の復習です。
　小数や分数の四則計算、がい数の計算などの練習問題に取り組んでいます。

　６年生の国語の授業です。
　随筆という文章形式を知り、自分らしさの表れた随筆を書く学習です。
　まずは「ふわふわの雪」という教材文を読んで、随筆の良さや文章構成について話し合います。

　６年生の図工の授業です。
　１２年後の自分の姿を想像し、立体で表現する制作です。
　完成が近づいてきました。
　だんだん姿を現す将来の自分の姿を見て、みんな目が輝いています。

　６年生の総合的な学習の時間です。
　将来自分が就きたい職業、興味がある職業について、調べたことをまとめたり、自分なりに考えたことを書き出したりしています。
　将来のことをしっかり考えてみると、何かを頑張ろうというモチベーションがわいてきますね。

　卒業式まで、登校日は（今日を入れずに式当日を入れると）あと２８日。
　本当に残りわずかとなってきました。
　６年生の教室では、担任の先生からのメッセージや自分たちでつくった日めくり、卒業に向けた寄せ書きなどがあり、「こんな気持ちで歌って欲しい。」という担任の先生からの呼びかけが聞こえてきます。
　人生の中でのひとつの節目をどんな気持ちで迎えるか、子どもたちの心の成長のためにはとても大切なことです。
　

　６年生の理科の授業です。
　生活の中での電気の利用や電気エネルギー・エネルギー資源の有効活用などについて学んでいます。
　今日は、手回し発電機で発電した電気をコンデンサーにため、ためた電気で豆電球と発光ダイオードを発光させる実験をしています。
　２つの発光時間の違いから、資源を大切にするエネルギー使用について考えます。

　６年生の社会科の授業です。
　我が国と産業や文化などでつながりが深い国について学習しています。
　今日は、肉、自動車、コーヒーなど、品物から関わりの深い国などを考えています。

　６年生の英語の授業です。
　行ってみたい国、好きな国を選んで、その国で見たいもの、体験したい物、おすすめしたい物などを英語で紹介する学習です。
　国旗や紹介したい物のイラストを描いて、発表の準備をしています。
　どの国を紹介するのかな？